作者以塞外山水画般地，为世人展示了一幅别样的风景：
“平沙无垠，炯不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。”
这恰如给我们刻画了这样一幅场景：数万年积成的细沙连绵成丘，一眼无边，少无人影。其间静流的清流，如白练般，在一个个沙丘群山间蜿蜒。没有生机没有绿意，吹过的风也感到此地的萧条悲凉，日日升起的太阳悲伤得泪眼迷离。飞禽盘旋不愿落下，善于长途奔走的野兽到此也亡命四逃。
这是死寂之地，“此古战场也。尝覆三军；往往鬼哭，天阴则闻。”
这不是一年所成，而是积万年之久，作者自问：“伤心哉！秦欤？汉欤？将近代欤？”
二 接次承景论战
作者由景开始转向论述战争形成的原因：“文教失宣，武臣用奇。奇兵有异於仁义，王道迂阔而莫为”如何见得呢？“万里奔走，连年暴露。沙草晨牧，河冰夜渡。地阔天长，不知归路。寄身锋刃，腷臆谁诉？”更至于”文教失宣，武臣用奇。”战争的起因缘于教化不力，武士恋于战争解决问题呀！
三 再次景情双合，铺陈还原古战场景
在写战场之景之前，作者将战争的参与者和战争的起因做了很微妙的交待：
“呜呼噫嘻！吾想夫北风振漠，胡兵伺便，主将骄敌，期门受战。”
作者捶足顿胸地“呜呼噫嘻”，选取了一个很特定的例子，外胡趁机入侵，中原主将骄兵以待，别人杀到了营门之前，与上段的“文教失宣，武臣用奇”相合，颇有讽刺之意。
本文的重点
这恰如给我们刻画了这样一幅场景：数万年积成的细沙连绵成丘，一眼无边，少无人影。其间静流的清流，如白练般，在一个个沙丘群山间蜿蜒。没有生机没有绿意，吹过的风也感到此地的萧条悲凉，日日升起的太阳悲伤得泪眼迷离。飞禽盘旋不愿落下，善于长途奔走的野兽到此也亡命四逃。
这是死寂之地，“此古战场也。尝覆三军；往往鬼哭，天阴则闻。”
这不是一年所成，而是积万年之久，作者自问：“伤心哉！秦欤？汉欤？将近代欤？”
二 接次承景论战
作者由景开始转向论述战争形成的原因：“文教失宣，武臣用奇。奇兵有异於仁义，王道迂阔而莫为”如何见得呢？“万里奔走，连年暴露。沙草晨牧，河冰夜渡。地阔天长，不知归路。寄身锋刃，腷臆谁诉？”更至于”文教失宣，武臣用奇。”战争的起因缘于教化不力，武士恋于战争解决问题呀！
三 再次景情双合，铺陈还原古战场景
在写战场之景之前，作者将战争的参与者和战争的起因做了很微妙的交待：
“呜呼噫嘻！吾想夫北风振漠，胡兵伺便，主将骄敌，期门受战。”
作者捶足顿胸地“呜呼噫嘻”，选取了一个很特定的例子，外胡趁机入侵，中原主将骄兵以待，别人杀到了营门之前，与上段的“文教失宣，武臣用奇”相合，颇有讽刺之意。
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