关系框架理论（RelationalFrameTheory）：接纳与承诺治疗的理论基础
2018-12-10 08:07阅读：
关系框架理论（Relational Frame
Theory）：接纳与承诺治疗的理论基础
关系框架理论（Relational Frame
Theory）：接纳与承诺治疗的理论基础
RFT是美国心理学家史蒂夫·海耶斯（Steve
Hayes）等在斯金纳（skinner）
关于“言语行为”（verbal
behavior）的观点基础上提出的有关人类语言和认知的行为分析观点。斯金纳在《言语行为》一书中没有清楚地理解和表达语言的推衍性关系的实质，而且缺乏相应的实证基础，海斯等于1985年提出RFT，到2001年出版《关系框架理论——关于人类语言和认知的后斯金纳主义方法》一书，标志着关系框架理论的成熟和完整体系的建立。
一、关系框架的基本含义
根据RFT，关系框架（relational
frames）是一些具体的不同类型的关系反应（relational
responding），具有3个定义特征：相互推衍
（mutual
entailment）、联合推衍（combinatorial
entailment）和刺激功能的转换
( transformation of the
stimulus function)
。
1、推衍性刺激关系（derived stimulus
relation）和任意适用的关系反应（arbitrarily applicable
relational responding）
推衍性刺激关系指的是两个或多个刺激间不经过直接训练或学习就形成的关系，而且这种关系是抽象的，并不建立在刺激的物理特征基础之上。比如指着狗告诉孩子这是“gou”，经过多次训练，孩子形成了声音“gou”与狗这种动物之间的关系;
然后教给他“狗”这个字，他会自动地把这个字与真实的小动物联系起来，不用你再告诉他这个字与真实的狗之间的关系。也就是说，后来的这种关系的形成是没有经过训练或学习的。RFT称这样得到的关系为推衍性刺激关系。人类有非常强大的通过推衍得到刺激间关系的能力，不仅包括“什么是什么”的同等性关系，还包括比较、空间、时间、因果关系等等，能够在少数几个经过训练的刺激关系基础上获得大量推衍关系，形成推演性刺激关系的关系框架网络。
对通过推衍性刺激关系做出的反应RFT称之为任意适用的关系反应（Arbitrarily Applicable
Relational Responding）。关系框架理论的研究者指出，关系反应是指在刺激与其他刺激的关系基础上对其做出的反应。比如斯金纳箱中的鸽子可以学会每次啄最大的圆圈以得到食物，而不是啄固定某一个圆圈。这一反应是建立在现有圆圈相互比较的基础上的，这是关系反应。但是人类关系反应的特殊性在于他不仅能对建立在物理特征基础上的刺激关系做出反应，还能够对刺激间抽象的、非物理特征基础上的关系做出反应。鸽子啄圆圈是建立在几个圆圈大小比较这样一种刺激的物理特征基础上的，而人则可以脱离开圆圈实际的大小，即使圆圈实际一样大，你告诉他圆圈代表奖金或电击的数量，然后随机告诉他哪个大哪个小，他仍然能够做出相应的反应。也就是说人类具有形成任意适用的关系反应的能力。任意适用的关系反应也就是关系框架的另一种说法。
研究指出，推衍性刺激关系与人类语言在很多重要的方面相关联，与非人类被试或没形成语言的人群相比，形成了语言的被试更容易表现出推衍刺激关系的能力。而且这种能力与其他的语言能力和智力水平关系密切。人类被试的研究还表明，这种能力出现的时间与语言技巧出现的时间基本一致。
2、关系框架的定义特征
关系框架的3个定义特征包括相互推衍、联合推衍和刺激功能的转换。其中相互推衍意味着从一个方向上习得的关系就能推衍出另一个相反方向的关系。一个人在特定的语境中学会了A指向B的关系，那么这也蕴涵了在此语境中B指向A的关系。例如，一个人学会了
“温 暖”与“warm”相同，那么他也能推出“warm”与“温暖”相同。联合推衍是指相互推衍的两个或多个关系之间相互联合、合并，可以推衍出第3个或更多刺激之间的关系。一个人在特定的语境中学会了A以特定的方式与B相联系，而B以特定的方式与C相联系，那么这里面也蕴涵了这种情境下A与C之间的一种关系。例如，如果小赵比小孙大，而小孙比小李大，那么人们就能够推出小赵比小李大。在这种关系网络中事件的功能可以因为其中的关系得到改变，这就是刺激功能的转换。像上面提到的人们会根据圆圈代表的是电击还是奖金的多少而做出不同的反应，即使圆圈的实际大小相同。这就是关系框架中刺激功能的转换或者说改变。可以说，刺激功能的转换是关系框架形成的最重要的标志性特征。相互推衍和联合推衍定义了关系框架形成的关系线索（relational
cues，RFT简称为Crels），而刺激功能的转换定义了关系框架形成的功能线索（functional
cues，RFT简称为Cfuncs）。所谓关系线索和功能线索都是RFT用来界定关系框架的情境线索。因为关系框架的形成是由情境控制的，关系框架是建立在情境的特征基础上的关系反应，而不是仅仅以刺激的物理特征为基础。因而情境线索就尤为重要，离开了这些线索关系框架无法形成。
二、关系框架理论的应用和相关研究
RFT是关于人类学习推衍刺激间关系的语境主义理论，研究者就 RFT对语言和人类行为所具有的意义进行了大量实证研究，简单概括为以下几个方面。
1、对类比和隐喻的解释
不同的关系框架可以相互关联，从RFT的观点来看，把各种关系联结在一起是隐喻、类比、逸闻趣事及寓言故事等类似较大的语言单位的基础。比方说告诉一个很有天分的孩子
“电子与原子核的关系就像行星与太阳的关系。”这个类比就是一个语境或者说关系框架的网络，描述了两个关系间的相同或者叫等同的关系。这个类比非常有用，如果这个孩子已经学习了行星与太阳间相互推衍的空间关系，这就使得他可以推衍出电子与原子核之间相互推衍的空间关系，而不需要更多的指导。隐喻也包含关系中的关系，但是与类比不同的是，它以相关联的刺激或事件间的共同特征为基础。例如，ACT治疗师可能对来访者说这样一个隐喻：焦虑就像流沙，你越挣扎就陷得越深。这一比喻设定了这两种关系之间的相同或等同关系的语境。流沙和焦虑的相似之处就是，它们都是人们挣扎着想逃避的不舒服情景。大多数人都知道身体的挣扎和流沙之间的关系，挣扎使这种不舒服的情况更严重。如果来访者认识到这两种情景的相似性，并知道挣扎和流沙之间的关系，他很可能因为这个比喻推衍出这两种关系之间的相似性，而不那么强烈地抗拒自己的焦虑，从而避免这种恶性循环演变成吞没一切的恐慌。ACT的研究者发展了大量的隐喻来说明各种心理障碍产生的原因和治疗方法，使来访者领悟自己的问题，这种技术的基础就是RFT关于语言的观点。把几套不同的关系关联起来可以推衍出非常巨大非常复杂的关系网络。这就是为什么比喻、类比、寓言等非常有力的原因。
2、对规则的理解
RFT对规则做了非常详细的分析。行为主义者提
