《实践活动——制作年历》教案设计

一、活动内容：
人教版义务教育课程标准实验教科书三年级数学下册P56-57页
二、活动目标:：
1、使学生在制作年历的教学活动过程中,巩固关于年月日的知识。
2、引导学生在探索年历制作方法的同时,体验年历在生活中的作用,激发学生学数学,用数学的兴趣,以及动手能力和创新能力的培养。
3、培养学生之间的交流借鉴。资源共享的合作意识。
三、活动重点、难点：
掌握年历的制作方法
四、活动准备：
制作的各项工具,材料
五、活动过程：
一、创设情境，回忆旧知
欢迎大家光临“年历制作梦工厂”！我是这个工厂的负责人，大家都学习了年、月、日的知识，现在我想聘请大家为本工厂的设计人员，制作2014年也就是今年的年历，大家有兴趣吗？
1、回忆年、月、日的知识
既然是要聘请大家做本工厂的设计人员，那下面我们就要来做个小小的技能测试。关于年月日你都知道什么？
（课件出示填空题）
（1）一年有（ ）个月，其中大月有（ ）天，小月有 （ ）天。每月是31天的有（ ）个月；每月是30天的有（ ）个月。
（2）平年的二月有（ ）天，闰年的二月有（ ）天。
（3）平年一年有（ ）天，闰年一年有（ ）天。
（4）今年是（ ）年，今年的 二月有（