本人起草的郑州大学校园建设规划
2009-05-27 08:31阅读：
郑州大学校园建设规划
大学校园是学校精神、学术和文化的物质载体，校园建设是学校总体建设的重要组成部分。2000年7月，原郑州大学、郑州工业大学、河南医科大学合并组建了新的郑州大学。为适应学校发展的需要，河南省委、省政府决定兴建郑州大学新校区。历史为新组建的郑州大学提供了超常规发展的机遇，如何尽快建好新校区，
对新、老校区的功能进行科学定位，如何充分利用现有资源为创建全国一流大学提供有力的物质支持，已成为学校发展急需解决的重要问题。依据学校发展战略规划，特制定本规划。
一、指导思想和建设目标
（一）指导思想
以创建全国一流大学为目标，以学校发展战略规划为依据，以科学定位校区功能、合理提供建设资源为主线，以科学规划、精心设计、确保建设质量、提高投资效益为原则建好新校区。以因地制宜、开源节流、挖掘办学潜力、提高办学效益为原则用好老校区。
（二）建设目标与任务
把新校区建成具有中原文化底蕴、体现现代大学办学理念、利于多学科交叉渗透、独具特色的现代化校园；把老校区建成多层次、多形式的人才培养基地和科研开发、产业发展、社会服务的重要基地。据此，提出以下建设任务：
1．2004年学校主体移至新校区；完成新老校区功能定位，建立多校区运行新机制；
2．2005年，完成新校区后续工程建设；
3．2006年，全部完成校园绿化美化的主要工程，形成文雅优美的校园环境；
4．在郑州市为郑州大学新校区预留的2000亩土地中，续征800亩左右，为学校的发展提供足够的土地资源。
二、新校区建设规划
（一）功能定位和学生规模
新校区现有土地4261亩。
新校区是学校的主体，是高层次人才培养基地和科学研究基地。今后以普招本科生、研究生的培养和科学研究为主要功能。
新校区的学生规模为：研究生10000人，普通本科生30000人，外国留学生1000人。
（二）建设理念及建设要求
1．建设理念
（1）建设生态化、环保型绿色校园。体现对生态环境的保护意识，以高起点的环境艺术及景观设计，建设具有自然风格的校园；
（2）建设数字化、智能型现代校园。将计算机技术、网络技术、可视化技术等高科技手段运用于教学、科研、管理、生活服务等各个方面，建设资源共享、联系便捷的数字化校园；
（3）建设人性化、文化型精品校园。校园建筑要充分体现现代大学理念，显示大学校园自由、开放的特征，反映学术思想的开放与包容，有利于先进思想和科学技术的产生与传播。根据学科特点，设计风格多样的建筑群，建设建筑艺术与校园文化融合统一的校园。校园建筑风格定位：朴素的、有艺术品位、有文化内涵的精品建筑；
（4）建设理性化、节约型的永续校园。要充分考虑可持续发展需要，校园内的建筑、环境和配套设施，既要设计超前、功能先进、使用灵活、扩展方便，适应未来高科技的发展和教学方法、科研手段的更新，又要经济合理、功能实用，力戒贪大求高、奢糜浪费。
2．对重要建设项目的要求
新校区建设和投资规模巨大，要树立精品意识，确保工程质量。建筑内部功能的确定要充分论证，使其布局合理、设计超前。
（1）核心教学区。作为公共课程的教学平台，将教室集中布置，以促进学科交叉渗透和资源共享，提高教室使用效率；
（2）图书馆。位于校园中心位置，是重要的人文建筑，应搞好立面设计，强调文化内涵，使其成为学校的标志性建筑。体现可持续发展的建设理念，适应未来图书馆功能的发展变化；
（3）理工组团、人文组团、社科组团和医学组团。结合各学科特点，体现现代大学理念和人文内涵，形成风格独特的建筑组团。建筑规划上坚持“以密求疏”的原则，形成组团内紧凑的结构布局和组团间宽阔的绿化空间；
（4）综合管理中心、国际学术会议中心及艺术馆。三者采用以综合管理大楼为中心的一体两翼式的建筑布局，围合成学校的礼仪性入口广场。要体现现代建筑的风格和理念，形成独具郑大特色的标志性建筑和景观；
（5）学生生活区。以便于生活、便于交流、便于管理、满足不同经济条件学生需要为目标，按后勤社会化模式投资建设和运行；
（6）教师生活区。建设生态化、高品位、康居型的教工生活园区，逐步解决职工的住房问题。
3．已建项目和后续工程建设
在已建项目中，一期工程建筑面积15.78万平方米，包括7.78万平方米的理工一期组团和8万平方米的学生一期生活园区，于2002年9月建成并投入使用，近万名学生入驻；二期工程建筑总面积49.4万平方米，共六大组团，其中核心教学区、二期学生生活园区、理工实验楼群共32.6万平方米已于2003年9月建成投入使用，又有近万名本科生、研究生入驻。中心图书馆和综合管理中心将于2004年7月底以前建成并投入使用。
在后续工程建设中，要依据4万名学生规模、完工项目及在建项目的数量和使用功能分布，合理确定建设规模。后续工程建筑总面积101.7万平方米，主要包括人文社科组团、医科组团、国际交流中心、艺术馆、体育场馆、教职工生活园区、三期学生生活园区等14组建筑群，目前正在进行设计和施工准备工作，将于2005年全部建成并投入使用。
后续工程完成后，新校区要成为建筑风格既协调统一又富含变化、功能布局既严整有序又自然流畅、学科组团既相对独立又联系便捷的现代化校园。
（三）投资规模测算
新校区建设一期和二期工程投入9.1亿元。对计划调整后项目，除已完工和在建工程外，到新校区全部建成还需19.6亿元，主要内容是：
1．续建校园区建筑安装工程；
2．续建校园区的道路、管网及绿化、美化等室外工程；
3．新建生活区附属和基础配套设施等。
三、老校区规划
（一）老校区现状及分析
1．占地规模：老校区共有土地1628.72亩，其中：南校区777.35亩，工学院559.60亩，医学院291.77亩。
2．建设规模：总建筑面积为109.7万平方米，其中：南校区48.9万平方米，工学院34.4万平方米，医学院26.4万平方米。
经过多年的建设和发展，老校区功能布局和总体规划已经形成，今后学校原则上不再进行大的基建投入。
3．资源状况分析：按照教育部《普通高等学校建筑规划面积指标》分析，郑州大学老校区的资源配置基本上是合理的。经测算，三个老校区可容纳学生25000人左右，其中：南校区12000人左右，工学院8500人左右，医学院4500人左右。
（二）老校区资源整合与利用
老校区作为学校的重要组成部分，有着优越的地理位置和完善的办学条件，有多年积累下来的有形和无形资产，要盘活用好这些资产。要树立校园经营理念，在办学主体移至新校区后，充分利用三个老校区的土地、校舍等资源，开展人才培养、科技研发，创办高新技术产业，搞好社会服务，为学校建设和发展提供资金支持。
1．多层次、多形式的人才培养。大力发展成人高等学历教育、专升本教育、软件职业技术教育、现代远程教育、非学历教育，积极开展中外合作办学，试办二级学院。
根据三个老校区实际条件、功能特点，文理类的人才培养主要放在南校区，工科类的人才培养主要放在工学院，医学类的人才培养主要放在医学院。
2．科技开发与高新技术产业。以国家和省工程中心、重点实验室及院士领导的科研开发基地为主要依托，面向经济建设，积极开展科技开发、科技转让，发展具有市场潜力和竞争力的高新技术产业，培育1～2家上市公司，为产学研结合搭建平台。
3．社会服务。充分利用老校区知识、技术和先进的装备条件，积极开展医疗服务、技术检测、法律咨询、科技咨询与科技服务等社会服务工作。
4．学校资产的经营与开发。充分发挥老校区的地理优势，在不影响现有校园整体布局及环境美化的前提下，做好校园周边的商业开发和校产经营。
5．目前，尚不具备搬迁条件的科研机构留在老校区，暂不搬迁；医学类五年制和七年制普招学生，自第三学年第二学期开始，由新校区转至老校区上专业课、进行临床实习；根据学科特点和教学需要，部分高年级硕士生、博士生要从新校区回到老校区完成学业。在职攻读硕士学位学生（含MBA、MPA、工程专业硕士、口腔临床医学专业硕士等）全部留在老校区；高校教师和研究生课程进修班学员在老校区。
（三）老校区的管理
为使老校区运转有序、管理高效，在学校的行政管理中心和工作重心转移到新校区之后，对老校区实行“学校统一管理、校区综合协调、条块有机结合、以条为主”的管理模式。在三个老校区分别设立综合管理机构，作为学校的派出机构，履行校区资源配置与管理、后勤保障、内外协调等职能，并为学校各职能部门在老校区工作的延伸提供服务。
四、校园的绿化与美化
以建设现代化、高品位的大学校园为目标，通过对建筑外观、环境绿化、人文小品等的设计和建造，体现郑大人的审美意识和价值追求，突出独具学校特色的精神内核，实现人文精神与科学精神的结合、大学理念和校园文化的统一。
（一）发挥学校专家优势，科学决策校园建设
成立学校校园规划建设咨询委员会，发挥学校专家众多的优势，对校园建设方面的问题进行科学论证。
（二）突出单体建设重点，着力创建精品工程
对重要建筑和广场的设计，要反复推敲设计方案，着力打造学校的标志性建筑和广场，使之成为独具学校特色的纪念性景点。
（三）加强校园文化建设，提升文化艺术品位
建设一批能够反映学校办学特色、办学理念和办学思想，文化内涵丰富、造型别致、做工精美的人文小品和雕塑。新校区的道路和各个功能区要以不同的文化主题命名，体现校园文化内涵。
（四）加强绿化美化建设，营造清新气候环境
以疏密结合的方式大量种植乔木、灌木、草坪等，形成立体绿化。近期以种植速生、高大乔木为主，使新校区面貌较快改观。同时，重点种植一批适合本地生长的名贵乔木，形成若干各具特色的小型植物园和绿化长廊，并以具有文化背景的主题加以命名，形成学校的标志性景观。
（五）加强景观规划建设，构建优美自然景色
利用湖面水景，以生态化的手法构建天然景色。尽可能利用各种成熟的环保技术，提高学校的环保品位。
（六）精雕细刻校园构件，构建典雅校园特色
将学校的围墙、围栏、灯柱、人行地砖、车棚、通告栏、指示牌、室外音箱、邮筒、垃圾箱等都视为校园文化的物化组件，要统一规划、精心设计，力求新颖独特，富于文化韵味。
（七）坚持以人为本理念，促进相互交流交往
在校园内分散布置各种庭院座椅、交往平台，安排一些集自习、交友、会客、快餐、活动为一体的多功能室内或室外活动场所，形成多层次交往空间，提供一个便于师生交往、阅读、休闲的良好互动环境。
（八）利用林木花草，把校园的楼房、道路及亭、台、廊、榭等建筑有机地结合起来，形成绿树成荫、风景秀丽的校园。
