语法研究的理论意义和实用价值
2009-04-07 08:41阅读：
语法研究的理论意义和实用价值
【摘要】中国的语法研究走过了一条相对漫长的路，在不断地摸索过程中取得了许多骄人的成绩，让更多的语法难题得到解决。但语法研究的最终目的仍是如何更好地使用语言。语言是一种符号系统，用于人与人之间的交流，对语言的理论研究，最终是要促进应用的。近几年来，语法研究界在这一点上似乎总是有个缺陷。语法研究的理论意义，还是要通过实践价值才能凸显出来，无法被人们所接受的理论研究最终也只是一个空壳。因此，语法研究的理论意义和实用价值应该是一个完整的统一体，是促进人类更好地学习语言的唯一途径。
【关键词】语法研究
理论意义
实用价值
中国的语法研究起步晚，历时短，自西方人将语法学传入中国之后，历时几十多年，有了很大的成绩。马庆株先生在《走向成熟的现代汉语语法学》①一文中说：“现代汉语语法科学正在走向成熟，越来越多的人站到新的角度，掌握新的研究方法，因此将有越来越多的奥秘被解开。”事实也确实如此，越来越多的语法难题被解决了。如名词在什么情况下是可以和副词搭配的，“男不男，女不女”究竟是什么样的语法现象。随着研究的深入，更多的理论与方法被提出了。同时，我们也注意到了另一个问题，那就是语法研究还存在着许多问题。例如理论研究趋向深奥复杂，不向现实求证，实际运用中的语言又趋于低俗，滥用词语等，表现出语言的理论研究和实际应用脱节的现象。同时，一些尚待研究的课题也未给与足够的重视，例如语言中的歧义问题。因此，语法的研究应该注意理论与实用价值的相统一。吕叔湘先生说：“怎样用有限的格式说明繁简多方，变化无穷的语句，这应该是语法分析的最终目的，也应该是对学习的人更为有用的工作。”很显然，这句话是说对语言的研究，根本在于发现能够说明实际问题的语法格式。因此，语法的研究是与实践相结合的。正如张志公先生在《语法研究的理论意义和实用意义》中说的：“语法研究的理论意义和实用意义应当是统一的，语法研究的理论意义主要表现在对语法的正确认识上，语法研究的实用意义表现在对人们的语言实践的指导上，就是说，语法研究能够帮助人们正确地使用语言。”②
语言的本质是一种符号，是人与人之间进行交流的工具。谈起语言，首先就要提到两个问题，即人的认识与事物。各国的语言对事物的描述各不相同，但是对事物的认识却有相通性。例如椅子在中文中叫“椅子”，在英文中叫“chair”，但是指的都是同一种事物，语法的本质是研究各词语的形式、位置，从而明确地表示意思。因此，对语法的研究，是理论与实践的结合，即理论的研究是为了实践的方便，而实践的进步是为了推动正确理论的提出和修正。
首先谈谈语法研究对理论的作用。通过研究不同时期不同地域的语法现象有助于加深我们对于语言的理解。语法的作用，关键在于形式、顺序、位置的不同，在这各个环境下呈现不同的现象，理论研究的目的，是要从其中找规律与发展的线索，从而为未来的发展提供指导。
世界上的语言大致表意文字和表音文字，表音文字是以英语、法语为代表的印欧语系，表意文字则以汉语为代表。这两种语言的语法具有一定的相通性和不同。例如，英语语法中，名词和形容词可以搭配，形容词一般充当前置定语或后置定语，“
interesting game”中的“
interesting”是个前置定语，“something interesting”中的“ interesting”又是个后置定语；而在汉语语法中，大部分的形容词也可以同名词组合，做定语成分，但一般而言只放名词前面。“有趣的游戏”、“有趣的事情”中的“有趣”皆是放在名词前面做定语的。当然，汉语中也有把形容词放在名词后面的，如“那个女孩漂亮！”但此时的“漂亮”已经不是定语，而是谓语了。从这些例子中我们可以看出，不同语言之间的语法研究是有助于帮助我们更好地看清语言的本质的。各国的语言不同，语法的研究也就更具价值。
另外，我们还知道，表音文字是拼音文字，是根据词的发音呈线性排列，汉字则是方块文字，是由笔画、偏旁组成的，是以“意”为主的造字方式，是一种特殊的形象语言，因此汉语重视意象的表达，通常在汉语言文学的作品中能够给人于美的享受，这一点是拼音做不到。闻一多先生在《英译太白诗》一文中说，英译太白诗无异于是将一朵五色花活活毁掉。因为英语营造不出李白那种飘逸壮阔的意境。可是世界需要交流，文化也需要交流，语法研究的目的也在于交流，在于更好地使用语言。
其次，探究语法研究的理论意义和实用价值还应该从古汉语和现代汉语语法研究入手。中国的古汉语语法始终被处理成一种相对静止、古今杂糅的“文言文法”。在现代汉语语法研究的理论意识逐渐增强的同时，古汉语语法研究的理论意识明显单薄而无力。汉语的语法是一脉相承的。王力先生说：“语法是具有很大稳固性的。数年来，汉语语法是变化不大的，它靠几千年维持下来的某些语法特点和以后发展出来的一些特点，自别于其他的语言。”③但是，我们也不能说，语法是不变的。事实上，它在逐渐发生着变化，并不断用新的规则充实自己。所以，古今语法既有继承性，又有区别。例如，在古汉语里，疑问句一般须有疑问词的帮助，方能发出疑问，“其谁曰不然？”，“子见夫子乎？”中的“谁”、“乎”皆是疑问词。但现代汉语中大部分疑问句也是有疑问词的，“你今天去哪儿了？”，但是也可以不要有疑问词的正反问，“你吃饭了没？”、“走不走？”。另外，在上古汉语里，疑问句里的疑问代词宾语也必须放在动词的前面，“臣实不才，又谁敢怨？”，用现代汉语说就是“臣实不才，又敢怨谁？”。在这种古今语法有变的过程中，前人已总结出不少规律。词类活用的种类，句类等都有了相对完整的理论体系，但今天的人去看古代的作品，仍觉艰涩难懂，一味地套用现成理论，有诸多问题是无法解决。如《诗经-豳风-七月》中的“女心伤悲，殆及公子同归”，用语法来分析，“归”字究竟是“出嫁”还是“回来”之意？没有人知道，百家争鸣的结局依旧是一片茫然。语法研究无非是帮助人们更好地理解语言，使用语言。那么古今语法便无法割裂开来，应该放在一起做理论探讨，方能体现语法研究不是一个空壳，而是一个理论意义和实用价值的统一体。
最后，对语法的研究同样也有助于规范语言的使用，提高语言的使用效率。理论研究是对语法认识的改变，而语法的实践是使用语法的过程，有先进而正确的认识，才有可能更加准确有效地使用语言。例如对古汉语语法的研究有助于我们了解古代人的习惯、心理状态，也有助于我们使用这种认识，从而指导我们的语言达到文明典雅、富于意味的境界。在进行语法研究的同时，要注意尊重已有的语法事实，因为语法事实的存在，不仅有一定的语言基础，同时有一定的社会现象，研究语法理论应当同社会事物的发展相适应。语法理论是人的认识问题。在事物变化的前提下，应当改变对事物的认识，否则不可能正确地表示事物。不仅是随时间变化，同时也因各地各种情境不同而因地制宜。例如，在西方国家说“你母亲真漂亮”会使对方很高兴，而在东方，特别是中国就会有相反的效果。语法的理论研究对这些方面也要加以考虑。这也是语法的研究对象之一，即人们对社会的认识问题。
语法理论研究与人们的接受是语法实用价值的另一方面，如何让人们接受已有的语法成果，如何使语法普遍被人们使用，是语法研究理论价值与实用价值的结合点。理论研究的目的，固然是得到有效明确的表达方式，自也有研究出符合人们情况的语法，这个“情况”内容很复杂，既有社会心理的，也有社会习惯的。通过这样的研究，从而使理论成果得到普遍的采用，成为规范语言使用的前提。所以，语法研究的理论意义，在于它可以凸显实用价值。
综上所述，语法研究的理论意义和实用价值是统一的，不仅使理论与实践各有独立的意义，如提高语言效率，减小沟通障碍，实践与改正语法理论，反映新的理论要求等。而且还有着相互作用的意义，语法理论的研究，是为了推动语法实践的发展。这是由人类认识与实践的矛盾关系所决定的。施关金先生说：“要建立和发展语法学，既要重视语法事实，又要重视语法理论，不可设想没有语法事实的语法学，也不可设想没有语法理论的语法学。”④可见语法研究，无论是何种形式，哪个方面，都是帮助我们认识世界，沟通交流的动力之一。
【注释】
①胡裕树主编：《现代汉语参考资料下册》，上海教育出版社，1987年5月第1版，22页-28页
②胡裕树主编：《现代汉语参考资料下册》，上海教育出版社，1987年5月第1版，第2页
③刘道英等主编：《现代汉语专题》，青海人民出版社，2004年7月第1版，第225页。
④刘坚、侯精一主编：《中国语文研究四十年纪念文集》，北京语言学院出版社，1993年10月第1版
第37页。
【参考文献】
1、叶蜚声、徐道将著：《语言学纲要》
北京大学出版社 1997年4月第3版
2、胡壮麟、刘润清、李延福著：《语言学教程》 北京大学出版社 1988年9月第1版
3、胡裕树主编：《现代汉语参考资料下册》 上海教育出版设
1987年5月第1版
4、刘坚、侯精一主编：《中国语文研究四十年纪念文集》 北京语言学院出版社 1993年10月第1版
5、李济中、姚锡远主编：《现代汉语》
北京出版社
2006年7月第1版
6、刘道英等主编：《现代汉语专题》
青海人民出版社 2004年7月第1版
7、吕叔湘：《汉语语法分析问题》
商务印书馆 1979年6月第1版
8、王力主编：《古代汉语第一册》
中华书局
1991年5月第3版
3
