校园封控的日子里（1）

2022-10-17 14:25阅读：

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“……困难面前不低头，脚踏实地天地宽……”6时50分，电话铃声不停地响。
“根据疫情需要，所有住宿生学校必须封闭，不允许出入……”
“目前我们学校只安排两个学生科老师在学校组织核酸检测，食堂员工都在学校，如果全封闭，我不在学校心里没底呀。”
对方沉吟了半天说，“如果你想去，1个小时之内还可以进入学校，过8点就会全部封城。”
立即开车去学校。一边开车一边安排后续工作，让相关部门负责人马上到校并做好3天隔离准备，让食堂管理员选择5名食堂人员不许离校，了解学校防疫物资储备情况，食堂物资送货情况……到学校转弯处，已经有警察实行管控，好在是只进不出，好在离学校不远。
进入学校，惊喜地看到学校住宿生的核酸检测正在吴敌科长及学生科老师的组织下有条不紊地进行。我的心稍稍放下，相继查看门卫、食堂、宿舍、隔离室、物资储备室；思考了如果出现疫情安全路线等处置方案又重新进行了规划；立即统计学校住宿生人数和面临的困难。经过核实，全校住宿生共332人，男生222人，被封闭教师、食堂、安保19人。
与送食品单位沟通如何整点配送，购买必要的口服药……统计下来，所有的困难都可以克服，唯独留宿教职员工没有被褥，市场已经关门买不到，只好求助教育局帮助协调。
此时孩子们已经通过朋友圈知道，葫芦岛有4例核酸检测报告异常人员，其

中连山就3例，孩子们的情绪很不稳定。
“校长，***同学体温37.4度，怎么办？”
孩子们听到这一消息情绪更加不稳。
“马上进行流调，看看孩子有没有与外市来葫人员或者外市返葫人员接触史。”
流调结果，期间孩子没有与任何人接触，在假期前就感冒了，并且吃了几天药，最近气温不太正常，始终没有痊愈。我长出了一口气，真是谢天谢地！其余的孩子听到这个消息情绪也渐渐变得平和。
学生午饭的同向单人单桌、学生情绪的稳定动员工作、教职员工床位的布置……都在悄无声息地进行着。期间局里领导多次打电话询问防控封校情况，并且提出很多可行性的预案。
“王校长你好，三天以后，能否正常上课，孩子放假回家，还是在学校孩子封闭，吃得咋样？口罩够不够？”一位家长表示，非常时期，最关注学校能否保障好孩子的饮食、健康。校园封闭，一日三餐消耗巨大，学校食堂如何运转？这是家长最关心的问题。
“家长您好！我们目前没有接到防指办相关消息！就防疫而言，学生在学校封闭管控是最安全的！你放心，学校封校期间我和部分副校长、部分教师以及食堂部分人员都吃住在学校！学校食用油的储备足够用到11月份；大米、面粉每隔七天备一次货，供货商储备充足；蔬菜、肉蛋奶也都有稳定的供货渠道，不仅保证用量，还能确保新鲜。封闭管理期间学校食堂不涨价。目前学校有332名学生！每个学生都不会孤单！明天开始学校将进行网课！”
……
不停地接到家长电话，我不厌其烦地进行讲解。
“你校所需被褥已经于武装部沟通，有时间你们自己去取!”这是最重要的事，住是最大问题，我和另外两位领导开车把被褥取回来。
为了稳定学生情绪，晚自习，我和在校的所有领导教师到各个班级看学生，同时告诉孩子们学校是最安全的地方，我们会和大家同吃住，等到解封时一起撤离，从而缓解学生焦虑情绪，让孩子通过微信和家长沟通，让家长充分了解孩子在校情况，确保家长、学生安心、舒心。
封闭管理第一天，学生们到时间就去扫除、打球、做眼保健操，上课点就会走进教室读书，晚自习正常读经典、看新闻联播……工作也更主动了，主动配合核酸检测、主动值周、主动帮老师汇总数据……一天的忙碌，让我知道了“思想上的成长，才能促进行动上的进步！”只要我们放手，很多学生“一日长大”；只要我们相信孩子，他们就一定逐渐具有克服困难的勇气。

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