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竹笛专业在高校特别是在音乐艺术院校中占有重要的地位。竹笛通过20世纪中叶至新世纪五六十年的发展，在技巧上逐步成熟，曲目风格多样化，并形成了众多流派，可谓百家争鸣、百花齐发。然而在竹笛的教学上，授课老师的个人主观意识较强，相对缺乏系统化、理论化、规范化的教学模式，忽视了学生的个人见解和想法。

本教程着重针对高校竹笛教学的实际情况，秉承“系统化、理论化、规范化；将复杂的简单化，将简单的细节化”的理念，从基本功训练开始，强化气、指、舌的训练，结合乐曲中实际能运用到的乐段进行练习；并将教学乐曲按照风格流派分类规整，每个风格流派都有一篇导论进行论述，将每个风格流派的特点、演奏手法、艺术特征、实际影响等清晰阐明，并按照实际演奏版标记曲谱，由编著者亲自打谱，望能方便师生在教学过程中研习。

本教程分为上下两篇。上篇主要以基本功训练和南派乐曲为主；下篇主要以北派乐曲为主。在教学的过程中，要注重基本功训练，特别是气息的练习，结合南派的乐曲，将气息、声音调整到较好的状态，同时练习手指的灵活性和弹性，掌握好不同类型的吐音，协调好“气、指、舌”之间的关联，然后再结合北派的乐曲，提高演奏的技巧和张力。无论在练习南派乐曲还是北派乐曲，建议按照风格流派逐一训练，这样可以真正掌握到处理各种不同风格流派乐曲的方法和技法。

在学习的过程中还要遵循“循序渐进”的规律，要意识到基本功的重要性，能较好地掌握不同风格乐曲的演奏，尽量做到“吹啥像啥”，力求最终能形成自己的演奏理念和风格。

此书因编写时间仓促，定存不足，急盼指正，不胜感激。

2012年高纯华于西安

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