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竹笛专业在高校特别是在音乐艺术院校中占有重要的地位。竹笛通过20世纪中叶至新世纪五六十年的发展,在技巧上逐步成熟,曲目风格多样化,并形成了众多流派,可谓百家争鸣、百花齐发。然而在竹笛的教学上,授课老师的个人主观意识较强,相对缺乏系统化、理论化、规范化的教学模式,忽视了学生的个人见解和想法。

本教程着重针对高校竹笛教学的实际情况,秉承“系统化、理论化、规范化;将复杂的简单化,将简单的细节化”的理念,从基本功训练开始,强化气、指、舌的训练,结合乐曲中实际能运用到的乐段进行练习;并将教学乐曲按照风格流派分类规整,每个风格流派都有一篇导论进行论述,将每个风格流派的特点、演奏手法、艺术特征、实际影响等清晰阐明,并按照实际演奏版标记曲谱,由编著者亲自打谱,望能方便师生在教学过程中研习。

本教程分为上下两篇。上篇主要以基本功训练和南派乐曲为主;下篇主要以北派乐曲为主。在教学的过程中,要注重基本功训练,特别是气息的练习,结合南派的乐曲,将气息、声音调整到较好的状态,同时练习手指的灵活性和弹性,掌握好不同类型的吐音,协调好“气、指、舌”之间的关联,然后再结合北派的乐曲,提高演奏的技巧和张力。无论在练习南派乐曲还是北派乐曲,建议按照风格流派逐一训练,这样可以真正掌握到处理各种不同风格流派乐曲的方法和技法。

在学习的过程中还要遵循“循序渐进”的规律,要意识到基本功的重要性,能较好地掌握不同风格乐曲的演奏,尽量做到“吹啥像啥”,力求最终能形成自己的演奏理念和风格。

此书因编写时间仓促,定存不足,急盼指正,不胜感激。

2012年高纯华于西安

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