（一）省略号的基本用法
1 定义
标号的一种,标示语段中某些内容的省略及意义的断续等。
2 形式
省略号的形式是“……”。
3 基本用法
3.1 标示引文的省略。
示例：我们齐声朗诵起来：“……俱往矣,数风流人物，还看今朝。”
3.2 标示列举或重复词语的省略。
示例1：对政治的敏感，对生活的敏感，对性格的敏感，……这都是作家必须要有的素质。
示例2：他气得连声说：“好，好……算我没说。”
3.3 标示语意未尽。
示例1：在人迹罕至的深山密林里，假如突然看见一缕炊烟，……
示例2：你这样干，未免太……！
3.4 标示说话时断断续续。
示例：她磕磕巴巴地说：“可是……太太……我不知道……你一定是认错了。”
3.5 标示对话中的沉默不语。
示例:“还没结婚吧?”
“……”他飞红了脸,更加忸怩起来。
3.6 标示特定的成分虚缺。
示例：只要……就……
3.7 在标示诗行、段落的省略时，可连用两个省略号（即相当于十二连点）。
示例1：从隔壁房间传来缓缓而抑扬顿挫的吟咏声——
床前明月光，疑是地上霜。
…………
示例2：该刊根据工作质量、上稿数量、参与程度等方面的表现，评选出了高校十佳记者站。还根据发稿数量、提供新闻线索情况以及对刊物的关注度等，评选出了十佳通讯员。
…………
（二）提示
1. 中文省略号的形式是“……”，六个小圆点，占两个汉字的位置。
2. 一个或几个自然段文字的省略，诗行的省略，可以用独居一行的十二个小圆点标示。
3. 省略号的前后的标点
（1）省略号前如果是句号、叹号、冒号，说明前面是完整的句子，那么句号、叹号、冒号应保留。示例：
不受制约的权力将产生腐败现象。但是，谁来制约？谁来监督？谁能制约？谁能监督？……尚有一系列问题需要深入探讨。
（2）省略号前如果是顿号、逗号、分号，要省掉。示例：
一群马，在公孙龙子眼里是“非白
1 定义
标号的一种,标示语段中某些内容的省略及意义的断续等。
2 形式
省略号的形式是“……”。
3 基本用法
3.1 标示引文的省略。
示例：我们齐声朗诵起来：“……俱往矣,数风流人物，还看今朝。”
3.2 标示列举或重复词语的省略。
示例1：对政治的敏感，对生活的敏感，对性格的敏感，……这都是作家必须要有的素质。
示例2：他气得连声说：“好，好……算我没说。”
3.3 标示语意未尽。
示例1：在人迹罕至的深山密林里，假如突然看见一缕炊烟，……
示例2：你这样干，未免太……！
3.4 标示说话时断断续续。
示例：她磕磕巴巴地说：“可是……太太……我不知道……你一定是认错了。”
3.5 标示对话中的沉默不语。
示例:“还没结婚吧?”
“……”他飞红了脸,更加忸怩起来。
3.6 标示特定的成分虚缺。
示例：只要……就……
3.7 在标示诗行、段落的省略时，可连用两个省略号（即相当于十二连点）。
示例1：从隔壁房间传来缓缓而抑扬顿挫的吟咏声——
床前明月光，疑是地上霜。
…………
示例2：该刊根据工作质量、上稿数量、参与程度等方面的表现，评选出了高校十佳记者站。还根据发稿数量、提供新闻线索情况以及对刊物的关注度等，评选出了十佳通讯员。
…………
（二）提示
1. 中文省略号的形式是“……”，六个小圆点，占两个汉字的位置。
2. 一个或几个自然段文字的省略，诗行的省略，可以用独居一行的十二个小圆点标示。
3. 省略号的前后的标点
（1）省略号前如果是句号、叹号、冒号，说明前面是完整的句子，那么句号、叹号、冒号应保留。示例：
不受制约的权力将产生腐败现象。但是，谁来制约？谁来监督？谁能制约？谁能监督？……尚有一系列问题需要深入探讨。
（2）省略号前如果是顿号、逗号、分号，要省掉。示例：
一群马，在公孙龙子眼里是“非白