年龄段/班：中班
观察分析：
区域活动时，大珑选择了益智区的齿轮拼插玩具，和往常一样，大珑把所有的黄色小柱子连接在一起成一造型，并得意的对老师说：“老师，你看我插了一个机关枪，好看吗？”
老师拿起工具书对孩子说：“你插的的确像机关枪，但是你看工具书，其实它还有更神奇的游戏方法，你如果根据工具书的方法将小柱子插成这个形状，再将齿轮按照这样的位置插上，转动一个齿轮就能将所有的齿轮都转动起来，那该多有意思呀！你想试试吗？”大珑一下来了兴致，认真的观看工具书，最后，拼摆的造型能将五个大小不一的齿轮都转动起来，然后第一时间来到老师面前：“老师，你看，我成功了。”
采取措施：
1.抓住幼儿的活动特征和学习习惯，即：大珑喜欢探索，愿意按照自己的想法操作玩具，遇到问题喜欢通过自己的努力和操作解决问题。
2.引导孩子观看说明书，理解说明说的活动要点。
3.鼓励幼儿根据说明书进行拼插。
4.在集体分享中肯定其成果