不忘初心，温暖同行！

2017-01-10 09:10阅读：

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秉承着尊重、思考、创新、成长的教育理念，我们一直在教学育人的道路上不断探索前行。启明引进了美国早期动力课程，用先进的教育理念支持我们实践启明新课程的研究。在游戏中学习，在探索中成长。通过多元的主题设计，在游戏活动中发展幼儿的思维技能，为幼儿创造主动思考、积极探索的物质与精神环境。

我想知道天空外边有没有另一片天空
我想知道大海深处有没有另一种蔚蓝
我想知道我长大的样子
也想知道世界会不会慢慢长高
我是看向远方的一双眼睛
我是启明幼儿园的小朋友
我是未来之城合格的小公民
我想带你看到冬日的暖阳
看到侏罗纪时代
看到未来之城
看到辽远太空
那么
请跟我来

2017年1月7日，由启明教育集团发起的“面向未来的教育”大型论坛暨“童眼看世界”作品展如期在启明七号园隆重举行。这是一场融合了教育、科技、创新与探索的盛会，跨行业、跨领域、跨年龄的教育与科技对话及体验。本次论坛邀请了教育部门领导、航空航天大咖、知名育儿专家、著名媒体朋友、同行业幼儿园园长、家长和幼儿代表，还有各园在“童眼看太空”亲子DIY创意大赛中获奖的幼儿和家长等一百多人前来参加，不同领域与年龄的大朋友和小朋友不畏严寒和路途的遥远，冒着2017年第一场雪齐聚到启明七号园。虽然室外漫天飘雪还有轻薄的雾霾，但园内却绿意盎然、生机勃勃，热闹非凡。

我们的孩子将要面对的未来世界是什么样的？而现在的孩子，十几年后的成年人，需要什么样的教育来面对、保护和创造未来的世界？这一直是启明人不停探索和追求的教育方向。秉承着尊重、思考、创新、成长的教育理念，启明以培养未来优秀公民为教育目标，在公民意识，公民价值以及公民能力等方面开展教育教学实践，帮助每个孩子成为真正的自己，能够自尊和尊重，敢于面对挑战，有责任感、创造力和合作能力。

同时启明在课程体系上也在不断学习研究，积极探索国内外教育优势、传统教育与现代教育结合的优势，多方引进国际前沿的理论研究成果，将发达国家幼教课程模式与本土教育的优势领域相互结合，各取所长。2015年引进美国丹佛大学终身教授Toni Linder博士的早期学习动力课程，用先进的教育理念支持实践启明新课程的研究。启明新课程培养幼儿思维技能，探究式主题活动，把游戏和学习结合在一起，让教师和幼儿都会有动力和兴趣。儿童自发的游戏、教师促进的游戏以及教师指导下结构性的学科教学三者的结合，让幼儿经历了多种的学习方式。由儿童来创设学习环境，为他们提供了各方面的、具有创造性的学习背景，融合了儿童发展的各个领域，使感觉运动、沟通交流、社会情感和认知等都得到发展。语言、艺术、科学和数学的学科领域包括在全天的学习。在游戏中学习，在探索中成长。通过多元的主题设计，在游戏活动中发展幼儿的思维技能，为幼儿创造主动思考、积极探索的物质与精神环境。