阜沙中心小学数学科组自评报告
一、
我校数学科组在上级领导的关心和主管领导的指导下，积极推进新课程改革，大力实施素质教育，确立了“科研引领，教研为中心”的教学教研工作思路，在数学教学中取得了一定的成效。
我校数学科组现有数学教师23人，教学班级36个，近年来随着学校规模的不断扩大，师资队伍也在不断扩大，数学科组的队伍也不断扩大，新增了很多年轻力量，使我们的数学科组更有活力了。现在我们23个数学老师里面有副校长两名，主任两名，科组长一名，领导力量充沛，管理得当。全部老师学历达标，23名老师中本科占了13名，大专是10名。全部数学老师中，小学高级老师占了15名，一级的老师有6名，员级有两名。数学科组里大部分老师的教学能力强，教学质量高。拥有一批能干、高效的骨干教师，如梁平玉、冯汝清、卢栩香，吴东明、梁葵红、谭全通等。其中黄凤英主管领导和梁素兴科组长评为中山市优秀教师，吴镇昌主任和谭全通老师、卢栩香老师被评为奥数优秀辅导员。梁素兴、卢栩香、罗斌伦老师成为市名师培训对象。数学科组里教师师资雄厚，新秀辈出，各教师思想觉悟高，乐于教学，教学效果良好。
二、科组工作计划与总结。
教研组根据学校教育工作安排，以学校工作计划为指导，各年级的数学教师都在学期前制定了切实可行的教学计划，教研组制定了组内的工作计划。并努力使教研的内容与学校工作安排相结合，与学校的实际情况相符合，力求做到有的放矢，脚踏实地的开展教研活动。并且在每个期末制定工作小结。
三、数学课堂教学要求。
1、备课是教学过程中一个重要的环节，备课的优劣直接影响到课堂教学的质量。加强集体备课活动的开展是提高教学质量的关键。为此我们数学组会在每学期抽查三到四次备课情况，及时提出反馈意见，努力使每位教师备课更加完善，实际情况也是良好的，所有教师教案齐全、规范。我们组的多位教师受到学校表扬，得到镇上领导肯定。每位教师都能认真写教学反思，在教学实践中反思，在反思过程中提高教学质量。及时记录教案的实施效果，记录学生的学习情况，加强了目标实施后的系统反馈作用，增强了教案的科学性和实用性。
一、
我校数学科组在上级领导的关心和主管领导的指导下，积极推进新课程改革，大力实施素质教育，确立了“科研引领，教研为中心”的教学教研工作思路，在数学教学中取得了一定的成效。
我校数学科组现有数学教师23人，教学班级36个，近年来随着学校规模的不断扩大，师资队伍也在不断扩大，数学科组的队伍也不断扩大，新增了很多年轻力量，使我们的数学科组更有活力了。现在我们23个数学老师里面有副校长两名，主任两名，科组长一名，领导力量充沛，管理得当。全部老师学历达标，23名老师中本科占了13名，大专是10名。全部数学老师中，小学高级老师占了15名，一级的老师有6名，员级有两名。数学科组里大部分老师的教学能力强，教学质量高。拥有一批能干、高效的骨干教师，如梁平玉、冯汝清、卢栩香，吴东明、梁葵红、谭全通等。其中黄凤英主管领导和梁素兴科组长评为中山市优秀教师，吴镇昌主任和谭全通老师、卢栩香老师被评为奥数优秀辅导员。梁素兴、卢栩香、罗斌伦老师成为市名师培训对象。数学科组里教师师资雄厚，新秀辈出，各教师思想觉悟高，乐于教学，教学效果良好。
二、科组工作计划与总结。
教研组根据学校教育工作安排，以学校工作计划为指导，各年级的数学教师都在学期前制定了切实可行的教学计划，教研组制定了组内的工作计划。并努力使教研的内容与学校工作安排相结合，与学校的实际情况相符合，力求做到有的放矢，脚踏实地的开展教研活动。并且在每个期末制定工作小结。
三、数学课堂教学要求。
1、备课是教学过程中一个重要的环节，备课的优劣直接影响到课堂教学的质量。加强集体备课活动的开展是提高教学质量的关键。为此我们数学组会在每学期抽查三到四次备课情况，及时提出反馈意见，努力使每位教师备课更加完善，实际情况也是良好的，所有教师教案齐全、规范。我们组的多位教师受到学校表扬，得到镇上领导肯定。每位教师都能认真写教学反思，在教学实践中反思，在反思过程中提高教学质量。及时记录教案的实施效果，记录学生的学习情况，加强了目标实施后的系统反馈作用，增强了教案的科学性和实用性。