新浪博客

正对、反对、串对

2007-08-23 23:03阅读:
[学学练练]第三期(8月9日)
学一学
就一副对联而言,一般上下联的联意存在着并立、对立、顺连三种方式。所谓正对、反对、串对。
A.正对:上下两联,角度不同,意思互相补充,内容相似或相关。
B.反对:上下两联,一正一反,意思互衬。上联与下联对比尖锐分明。
C.串对:又名流水对,上下联意思顺连,在语法上形成一个复句,构成连贯、递进、转折、选择、假设、目的等复合关系。

练一练
请大家根据自己学习对联的体会、感想,从“正对、反对、串对”三种手法中任意选择一种,写一联,并注明所采用的手法。

正对:
春风绿处梅花落
溪水暖时燕子归

幻虚空:正对成立。时令特点把握准确,观察细致入微,语言清丽,营造的情境活泼明朗,很不错的对句。学习了……

反对:
愿做梅花清傲雪
不学芦苇荡摇风(今音)

幻:“愿做”与“不学”虽然是相反的态度,但表达的都是“你”在人生态度中的不同选择,是两者之间选择其中一种,这是属于串对中的一种类型。不是反对。

串对:
常借一弯明月钓
每收满篓彩霞归
晚钓早归

幻:“借来弯月钓,收得彩霞归”上下的联意有明显的先后顺
序,其中“篓”字起到关键的暗示和承接的作用,钓竿与鱼篓物象统一,共同勾画一个“垂钓”与“收获”的完整过程,语意连贯,串对成立。全联置景优美,富有浪漫情调。一点个人看法:“彩霞”换成“晚霞”是否在时间更为明确统一呢?与宋词联友商榷一下。
但是宋词联友明显粗心大意了,本作业的要求是“请大家根据自己学习对联的体会、感想,从“正对、反对、串对”三种手法中任意选择一种,写一联,并注明所采用的手法。”显然你没有按照作业的要求来完成^_^

多谢幻老师细致精彩的点评!学生大受鼓舞,同时也惭愧之极!未能理解题意,粗枝大叶的毛病总改不了呐[em04]
补做一个,写写偶学联之不足:

正对
字有虚空,追新偏少意
心多幻想,求巧却无奇

我的更多文章

下载客户端阅读体验更佳

APP专享