师者，教之以事而喻诸德也
“教育在孩子的世界中到底扮演着什么样的角色？”我曾无数次地这样问自己。“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂吸引另一个灵魂”雅斯贝尔斯如是说。文学院“薪火相承 廿载又新”团队的队员也带着这个问题展开了实践活动。
教无定法，贵在得法
“在培养学生兴趣的基础上夯实基础，不断拔高。”兴趣是最好的老师，我曾跟随团队支教，对这句话感触颇深。无论干什么事情只要有了兴趣，就会千方百计想办法将其干好，比如，一个孩子喜爱画画，就会拿起画笔努力地描绘出梦想的世界；一个孩子喜爱读书，就会捧起书本孜孜不倦地获取知识……同理，文化课的教学是一样的，先培养起孩子的兴趣才是当务之急。
老师正在分享教学经验。胡榕榕
“获取学生们的信任，不循规蹈矩。”的确，如果我们想真正地走进孩子的世界，首先得获取信任，从而获得更多的交流机会，才能站在学生的角度全面考虑问题。备课要备教材，备教法，更要备学生，根据学生们的不同情况备好课，真正做到把课堂交给学生，才能提高教学质量。
“永远不放弃差生，让他们感受到公平的对待。”不同的学生打磨的方式不同，所谓的优秀生与后进生，他们的差别不在学习时间长短、智商高低，而在于是否专注于某件事，有没有养成并能坚持的好习惯。作为人类灵魂的工程师，不能因为学习成绩的高低而定义一个孩子的未来，我们所付出的努力可能不会立竿见影，但一定会看到回报，要努
“教育在孩子的世界中到底扮演着什么样的角色？”我曾无数次地这样问自己。“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂吸引另一个灵魂”雅斯贝尔斯如是说。文学院“薪火相承 廿载又新”团队的队员也带着这个问题展开了实践活动。
教无定法，贵在得法
“在培养学生兴趣的基础上夯实基础，不断拔高。”兴趣是最好的老师，我曾跟随团队支教，对这句话感触颇深。无论干什么事情只要有了兴趣，就会千方百计想办法将其干好，比如，一个孩子喜爱画画，就会拿起画笔努力地描绘出梦想的世界；一个孩子喜爱读书，就会捧起书本孜孜不倦地获取知识……同理，文化课的教学是一样的，先培养起孩子的兴趣才是当务之急。
老师正在分享教学经验。胡榕榕
“获取学生们的信任，不循规蹈矩。”的确，如果我们想真正地走进孩子的世界，首先得获取信任，从而获得更多的交流机会，才能站在学生的角度全面考虑问题。备课要备教材，备教法，更要备学生，根据学生们的不同情况备好课，真正做到把课堂交给学生，才能提高教学质量。
“永远不放弃差生，让他们感受到公平的对待。”不同的学生打磨的方式不同，所谓的优秀生与后进生，他们的差别不在学习时间长短、智商高低，而在于是否专注于某件事，有没有养成并能坚持的好习惯。作为人类灵魂的工程师，不能因为学习成绩的高低而定义一个孩子的未来，我们所付出的努力可能不会立竿见影，但一定会看到回报，要努
