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2014年广东高考语文试题参考答案(官方版 图片+Word版)

2014-06-23 23:42阅读:
2014年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)
语文试题参考答案与评分标准

2014年广东高考语文试题参考答案(官方版 <wbr>图片+Word版)




欢迎查看“2014年广东高考语文试题与参考答案(田中老李版)”:
http://blog.sina.cn/dpool/blog/s/blog_4d588e7d0102eajc.html?vt=4 624日)

以下官方版答案由广东省教育考试院提供(图片源自网络):
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
12
13
A
C
A
A
D
B
B
C
D
AE
D
B
A
A
C
D
B
B
C
D
AE
D


9(10)
(1)(7)
①(4)(道路)很直并且平坦,不用几天就可以抵达中京,为什么要故意走这条路(引到这条路)?
答对“径”给1分,答对“故”给1分,答对大意给2分。
②(3)
王甲知道刘敞能够为自己申冤,才敢说出真相(才敢告诉刘敞),杀人凶手是富人陈氏。
答出省略成分“刘敞1分,答对大意给2分。
(2)(3)
刘敞熟悉契丹的地形道路,指出契丹人故意绕远路的行为。(1)
刘敞知道契丹人所不认识的异兽“駮”,说出它的音声形状(1);并且能够引经据典加以说明(1)
意思答对即可。
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10(1)(3)
主人公伫立江边目送朋友离去(1),一叶扁舟渐行渐远(扁舟越过林杪,船帆比沙鸥还小)(1),直到看不见(仍久久不愿离去)(1)
意思答对即可。
(2)(4)
夕阳还有一竿高,离天黑尚早。这时主人公后悔不应该让朋友这么早离去,转而埋怨催朋友离去的人。(3)这句词迸一步抒发了主人公对朋友难舍难分的深厚情谊。(1)
意思答对即可。只要言之有理。均可酌情给分。
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11.(6
)
(1)知者乐水 仁者乐山
(2)守拙归园田 方宅十余亩
(3)况阳春召我以烟景 大块假我以文章
(4)封狼居胥 赢得仓皇北顾
答对1空给1分。有错别字或漏字、多字则该空不给分。多选只按前3题给分。
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14(4)
宗教。(1)因为人类的终极关怀主要依赖哲学、宗教、艺术三种形式来实现。(1)如果哲学与艺术不发达,那么终极关怀就会通过宗教来弥合人与自然、人与社会的分裂。(2)
意思答对即可。
15(4)
艺术价值的关键不在于认识的内容是否正确,而在于能否给人想象的空间、情感的慰藉和精神关怀。(2)·高的《星夜》虽然不符合真实的星空景象,但画中燃烧的星星给人想象的空间,表现了人类共有的奋斗精神,给人感慰藉(给人终极关怀)(2)
意思答对即可。
16(3)
弟弟的推测影响了“我”的判断;白鹭的外形接近“我”想象中的鹤”;鹤能满足对其象征的文化意蕴的向往。
每点1分。意思答对即可。
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17
(6)
体现了失望、懊丧的心情。(1)的豢养变成了无谓的付出,对的美好向往变得可笑。(2)
体现了“我”愧疚、悔恨的心情。(1)豢养使白鹭失去了对人的戒备(“我”的驱逐间接导致了白鹭的死亡)对白鹭的死负有不可推卸的责任(“希望能弥补所犯的错误)(2)
意思答对即可。
2014年广东高考语文试题参考答案(官方版 <wbr>图片+Word版)18(6)
可从文章内容、情节设置、文章主旨等方面来回答,答对一个方面给3分。答对两个方面给6分。意思答对即可。只要言之有理,均可酌情给分。
示例:
文章开始写把白鹭当来豢养,后来才得知它是白鹭,为此驱逐它而导致其死亡。整个事情因将白鹭错认为而起,围绕而展开。用作标题更契舍文章的内容。
文章详细地叙述了养的经过后,才揭示为白鹭的真相。从变为假鹤到最后死亡,其遭遇一波三折,情节波澜起伏。以为题为情节的发展埋下了伏笔,情节富有戏剧性。
③“因向往鹤的美好品性而养,而的伤害恰恰表现了的自私与冷漠,以为题更能突显的假清高。
或:当知道是假的之后,愿望的破灭使恼羞成怒,一步一步将它推向死亡。最初对鹤美好品性的向往与最后造成白鹭的悲惨死亡形成烈的反差,这使领悟到生命是平等的,动物的情感是珍贵的。以为题升华了这一主旨。 2014年广东高考语文试题参考答案(官方版 <wbr>图片+Word版) 2014年广东高考语文试题参考答案(官方版 <wbr>图片+Word版)

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