谈古代诗歌结构中的起承转合
“起承转合”是历代诗文作者在创作时总结出来的诗文结构方式之一，是诗文作者创作经验的体现，最早由元代范梓提出来的。那么，什么叫起承转合？所谓“起”，即开头。“承”在“起”后，是承接上一层而展开，包括顺接、反接和以类连比，甚至还有承上启下的作用。 “转”是接“承”而来，在内容上推进一层，转出他意。“合”就是诗文的结尾，即收合结尾，使诗歌的结构完整，往往是针对上面描述的内容作“集中”（合）的表现，或议论，或抒情，或寓情于景等。总之，诗文中的“起承转合”，也就是如何开头，如何发展，如何承转和如何收尾的结构问题。
下面选择几首诗歌（包括词、曲）予以说明。
一、诗的起承转合的结构方式
如：苏轼的《题西林壁》。全诗如下：
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
第一句“横看成岭侧成峰”，是全诗“起”，写了从正面和侧面看庐山分别是“岭”和“峰”，为诗人要表达的思想奠定基础。第二句“远近高低各不同”，是“承”，它是承“成岭”、“成峰”而来的，是对观看效果不同的解释。第三句“不识庐山真面目”，这一句是“转”，是诗人在上面的基础上而宕开一笔，视野由观山转移到了探究（虚写）。最后一句“只缘身在此山中”，是“合”，既回答了上句“不识庐山真面目”的原因，也诗歌得到完整的收束。
下面再以王昌龄的《闺怨》为例，说说起承转合在诗歌中的体现。全诗如下：
闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
首先“闺中少妇不知愁”，这是“起”，写出了“少妇”无忧无虑的感受。接着的“春日凝妆上翠楼”，这是“承”上句的“不知愁”而来。这里，诗人写少妇相思之情，不是直接进入，而是迂回
“起承转合”是历代诗文作者在创作时总结出来的诗文结构方式之一，是诗文作者创作经验的体现，最早由元代范梓提出来的。那么，什么叫起承转合？所谓“起”，即开头。“承”在“起”后，是承接上一层而展开，包括顺接、反接和以类连比，甚至还有承上启下的作用。 “转”是接“承”而来，在内容上推进一层，转出他意。“合”就是诗文的结尾，即收合结尾，使诗歌的结构完整，往往是针对上面描述的内容作“集中”（合）的表现，或议论，或抒情，或寓情于景等。总之，诗文中的“起承转合”，也就是如何开头，如何发展，如何承转和如何收尾的结构问题。
下面选择几首诗歌（包括词、曲）予以说明。
一、诗的起承转合的结构方式
如：苏轼的《题西林壁》。全诗如下：
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
第一句“横看成岭侧成峰”，是全诗“起”，写了从正面和侧面看庐山分别是“岭”和“峰”，为诗人要表达的思想奠定基础。第二句“远近高低各不同”，是“承”，它是承“成岭”、“成峰”而来的，是对观看效果不同的解释。第三句“不识庐山真面目”，这一句是“转”，是诗人在上面的基础上而宕开一笔，视野由观山转移到了探究（虚写）。最后一句“只缘身在此山中”，是“合”，既回答了上句“不识庐山真面目”的原因，也诗歌得到完整的收束。
下面再以王昌龄的《闺怨》为例，说说起承转合在诗歌中的体现。全诗如下：
闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
首先“闺中少妇不知愁”，这是“起”，写出了“少妇”无忧无虑的感受。接着的“春日凝妆上翠楼”，这是“承”上句的“不知愁”而来。这里，诗人写少妇相思之情，不是直接进入，而是迂回