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生气打人的问题 前几天群里有位群友提出了问题，他快六岁的儿子，一不如意，就会抓、拍、踢家里的大人。孩子拿纸箱扔奶奶，妈妈让孩子道歉，孩子不道歉，还摆出个嫌弃的表情给老人。
我说，对于道歉，一定是首先真的意识到自己错了，发自内心的道歉才是道歉的本意。家长强迫孩子道歉，教育效果不会好。反而容易演变成纯粹的对抗，就是把焦点集中在到底谁服软、到底谁认输上，这时教育本应关注的是非对错反而被淡化，大人与孩子只是经历了一些激烈的情绪对抗，这里并没有真正的教育。
对于错误，不用要求孩子承认错误。承认这个东西，基本只是满足一下父母的需求，对孩子没有什么教育意义。真正重要的是，孩子能意识到自己的错误。我说到这里的时候，有一位群友讲了自己的经历：“8岁左右因为偷了两毛钱，被我爸狠狠的揍了一顿，我爸就是让我承认错误，我就是不承认，我爸从来没那样对我，揍那么长时间，我当时就想“我就是不承认，永远都不承认”。我现在也没有变成爱偷钱，爱撒谎的人。我当时知道我做错事了，当时就是死活不承认。”
在与提问群友后来的聊天中，我发现她是觉得儿子生气可以，她能够接受，就是不要打人。这让我联想到，孩子如果不打人的话，可能也无法触动妈妈，这或许是孩子一生气就非要打人的原因。怎么引导孩子生气不打人？
我说，我们能不能好好对待情绪，认真重视孩子的情绪。而不是特别强调情绪发泄的方式，就是说，生气摔东西、生气打人、生气哭，其实都是生气，不要特别区分它们之间有不同的性质。他们都首先需要父母的理解、安抚，在一定范围内时间内允许发泄，（父母要控制局面避免伤害行为）而不是道德式的对错判断。只有在情绪安抚好了之后，心平气和和孩子谈，才有可能让他意识到自己的错误。
2
妈妈的母性 群聊中有群友提到自己对弟弟的耐心比对姐姐少，我想，男孩的妈妈较少耐心，部分地也是受孩子本身的特质影响。因此男孩的妈妈更需要修炼，这样才能给孩子带来更稳定的母性。其实男孩更需要一个充满母性的妈妈。
我在群里请大家讲讲对母性的看法，很多群友表达了自己的理解：
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生气打人的问题 前几天群里有位群友提出了问题，他快六岁的儿子，一不如意，就会抓、拍、踢家里的大人。孩子拿纸箱扔奶奶，妈妈让孩子道歉，孩子不道歉，还摆出个嫌弃的表情给老人。
我说，对于道歉，一定是首先真的意识到自己错了，发自内心的道歉才是道歉的本意。家长强迫孩子道歉，教育效果不会好。反而容易演变成纯粹的对抗，就是把焦点集中在到底谁服软、到底谁认输上，这时教育本应关注的是非对错反而被淡化，大人与孩子只是经历了一些激烈的情绪对抗，这里并没有真正的教育。
对于错误，不用要求孩子承认错误。承认这个东西，基本只是满足一下父母的需求，对孩子没有什么教育意义。真正重要的是，孩子能意识到自己的错误。我说到这里的时候，有一位群友讲了自己的经历：“8岁左右因为偷了两毛钱，被我爸狠狠的揍了一顿，我爸就是让我承认错误，我就是不承认，我爸从来没那样对我，揍那么长时间，我当时就想“我就是不承认，永远都不承认”。我现在也没有变成爱偷钱，爱撒谎的人。我当时知道我做错事了，当时就是死活不承认。”
在与提问群友后来的聊天中，我发现她是觉得儿子生气可以，她能够接受，就是不要打人。这让我联想到，孩子如果不打人的话，可能也无法触动妈妈，这或许是孩子一生气就非要打人的原因。怎么引导孩子生气不打人？
我说，我们能不能好好对待情绪，认真重视孩子的情绪。而不是特别强调情绪发泄的方式，就是说，生气摔东西、生气打人、生气哭，其实都是生气，不要特别区分它们之间有不同的性质。他们都首先需要父母的理解、安抚，在一定范围内时间内允许发泄，（父母要控制局面避免伤害行为）而不是道德式的对错判断。只有在情绪安抚好了之后，心平气和和孩子谈，才有可能让他意识到自己的错误。
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妈妈的母性 群聊中有群友提到自己对弟弟的耐心比对姐姐少，我想，男孩的妈妈较少耐心，部分地也是受孩子本身的特质影响。因此男孩的妈妈更需要修炼，这样才能给孩子带来更稳定的母性。其实男孩更需要一个充满母性的妈妈。
我在群里请大家讲讲对母性的看法，很多群友表达了自己的理解：
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