新浪博客
。
了半天。
第一次，孩子的成长过程中会有多少个第一次让母亲为之激动？
小鱼同学这个第一次小乐盼了太久，从上学第一天起到现在，整整盼了一年又两个月！终于盼到了小鱼同学可以在课堂上主动一次。
下班后见到小鱼，小乐还不敢直接跟小鱼谈论表扬她的这个第一次，依小鱼的脾性，如果你表扬她在某一方面有了很大的进步，她会非常不好意思，可能有些你想知道的细节会因此不肯再告诉你。想知道的多一点，小乐只能采用迂回战术与之周旋
。
小乐：今天学第20课了？小鱼：嗯。
小乐：你们每次学新课文老师都让同学读课文吧？小鱼：嗯。
小乐：谁想读就举手对吧？小鱼：不是。谁想读谁就站起来读。
小乐：嗯？不用举手吗？小鱼：不用。
小乐：谁想读站起来从头读到尾？小鱼：不是，只读一段，三个同学一块读。
小乐：今天你起来读课文了吗？小鱼：读了。
小乐：自己站起来读的？小鱼：我看同位站起来读我就跟着起来了。
呵，拐了这么多弯，小乐终于明白了，有作伴的，小鱼才主动了一次。
不过到底是主动了，值得鼓励加表扬
。
下次读课文你先站起来带动你同位好不好？小乐有点得寸进尺哈，没想到小鱼竟爽快地答应了。
晚临睡前，小鱼心事重重
：明天要考语文，我考不了100分，我只能考80分，怎么办？这孩子，小乐从未因分数给过她压力，她何以还要惦记着分数？小乐安慰道：只要你认真学了，不管你考多少分，妈妈都不会说你，放心睡吧。
这是本学期小鱼同学要参加的第一次单元考试，上周考过一次的，小鱼因生病逃掉了
。
小鱼对自己的能力竟然有准确的估算，周三拿回家的考卷老师虽没写分数，小乐一算，竟然是不多不少80.5分。真服了小鱼的先见之明
。
为了帮助小鱼更好地掌握所学知识，错题有必要记录一下。
2．加偏旁组成新字并组词。“平”加了“讠”组成“评“却不会组词，组了个（评言）
3．用部首查字法查字典（8分），整个大题一分不得。题目是这样的：
图：用部首查字法应查（）部，除去部首再查再查（）画。
……共四个字。
这个题目小鱼错的让人不可理喻，竟是因为不明白题意，字典也不是不会查，这真让小乐匪夷所思。问题在第一问，说部首知道，说“部”少了个“首”便不何意了
。
4.我背（bēi）着背（bèi）包去郊游。[小鱼同学把两个“背”字的拼音调号前后颠倒了]
5.阅读儿歌，回答问题。10分的题只得了3分。短文和问题是这样的：
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。猫的脚上有锋利的爪子，能爬树、能跳墙、追捕老鼠。
⑴1这段话共有（）句。 [这个都可以数错了，小乐只有摇头的份了]
⑵这段话写了猫的（）（）（）和（） [小鱼根本没去想这个问题问的是什么，竟然填了老鼠、跳墙、追捕，真让小乐哭笑不得]
⑶.这段话主要写的是①猫的耳朵很灵敏；②猫有一双明亮的眼睛；③猫是捉老鼠的能手。[小鱼同学无视“主要”这两字的重要性，眉毛胡子一把抓，这三条一个不落地照明单全选了，阅读理解能力实在是差了点。]
小鱼第一次在课堂上主动出击，这真让小乐为之感到高兴；第一次语文单元考试成绩让小乐有些失落，撇开分数不说，小鱼的理解能力实在是让小乐着急。简单的题意竟然都看不明白，该怎样才能让小鱼爱上阅读提高阅读理解能力？
第一次，孩子的成长过程中会有多少个第一次让母亲为之激动？
小鱼同学这个第一次小乐盼了太久，从上学第一天起到现在，整整盼了一年又两个月！终于盼到了小鱼同学可以在课堂上主动一次。
下班后见到小鱼，小乐还不敢直接跟小鱼谈论表扬她的这个第一次，依小鱼的脾性，如果你表扬她在某一方面有了很大的进步，她会非常不好意思，可能有些你想知道的细节会因此不肯再告诉你。想知道的多一点，小乐只能采用迂回战术与之周旋
。小乐：今天学第20课了？小鱼：嗯。
小乐：你们每次学新课文老师都让同学读课文吧？小鱼：嗯。
小乐：谁想读就举手对吧？小鱼：不是。谁想读谁就站起来读。
小乐：嗯？不用举手吗？小鱼：不用。
小乐：谁想读站起来从头读到尾？小鱼：不是，只读一段，三个同学一块读。
小乐：今天你起来读课文了吗？小鱼：读了。
小乐：自己站起来读的？小鱼：我看同位站起来读我就跟着起来了。
呵，拐了这么多弯，小乐终于明白了，有作伴的，小鱼才主动了一次。
不过到底是主动了，值得鼓励加表扬
。下次读课文你先站起来带动你同位好不好？小乐有点得寸进尺哈，没想到小鱼竟爽快地答应了。
晚临睡前，小鱼心事重重
：明天要考语文，我考不了100分，我只能考80分，怎么办？这孩子，小乐从未因分数给过她压力，她何以还要惦记着分数？小乐安慰道：只要你认真学了，不管你考多少分，妈妈都不会说你，放心睡吧。这是本学期小鱼同学要参加的第一次单元考试，上周考过一次的，小鱼因生病逃掉了
。小鱼对自己的能力竟然有准确的估算，周三拿回家的考卷老师虽没写分数，小乐一算，竟然是不多不少80.5分。真服了小鱼的先见之明
。为了帮助小鱼更好地掌握所学知识，错题有必要记录一下。
2．加偏旁组成新字并组词。“平”加了“讠”组成“评“却不会组词，组了个（评言）
3．用部首查字法查字典（8分），整个大题一分不得。题目是这样的：
图：用部首查字法应查（）部，除去部首再查再查（）画。
……共四个字。
这个题目小鱼错的让人不可理喻，竟是因为不明白题意，字典也不是不会查，这真让小乐匪夷所思。问题在第一问，说部首知道，说“部”少了个“首”便不何意了
。4.我背（bēi）着背（bèi）包去郊游。[小鱼同学把两个“背”字的拼音调号前后颠倒了]
5.阅读儿歌，回答问题。10分的题只得了3分。短文和问题是这样的：
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。猫的脚上有锋利的爪子，能爬树、能跳墙、追捕老鼠。
⑴1这段话共有（）句。 [这个都可以数错了，小乐只有摇头的份了]
⑵这段话写了猫的（）（）（）和（） [小鱼根本没去想这个问题问的是什么，竟然填了老鼠、跳墙、追捕，真让小乐哭笑不得]
⑶.这段话主要写的是①猫的耳朵很灵敏；②猫有一双明亮的眼睛；③猫是捉老鼠的能手。[小鱼同学无视“主要”这两字的重要性，眉毛胡子一把抓，这三条一个不落地照明单全选了，阅读理解能力实在是差了点。]
小鱼第一次在课堂上主动出击，这真让小乐为之感到高兴；第一次语文单元考试成绩让小乐有些失落，撇开分数不说，小鱼的理解能力实在是让小乐着急。简单的题意竟然都看不明白，该怎样才能让小鱼爱上阅读提高阅读理解能力？