剪妹，你的信真长，终于看完了，总结归纳，就是三个问题：
1、纪律和严格管教，会让布布输在起跑线吗？
你说，你总是担心，担心严格管理布布，让他懂规矩、守纪律、自我克制、礼貌谦让、文明安静有教养——会不会压抑了创造力？遏制了聪明？被小朋友欺负？
限制布布吃肉，忽悠他吃菜吃水果——会不会变成食草动物一样的胆小孱弱受气？
不许说谎不许放纵，必须做家务，必须自我约束，还要一个人面对同学老师功课生活以及遥远的路途——会不会——同那些被“赏识”被“宠爱”被“尊重”被亲人包围的小朋友比——显得没人疼没人爱没自信，养成人下人的心态体态习惯，变成自卑孤独的受气包小绵羊，输在起跑线呢？
2、相信还是不相信弗洛伊德的阴影理论？
你说，你周围的人，很多还是功成名就的教授/老板/局长/心理学家/投资人，都信奉弗洛伊德的理论——童年期阴影——是青春期问题少年以及成年后婚姻不幸福职业不成功的根源。
3、赏识教育
这个问题是由第1和第2个问题引申的。
所以，怕孩子有阴影，怕输在起跑线，就不敢严格管教布布了。规规矩矩的按照时尚要求的——以阴影面积最少的“赏识教育”方针养布布了——要富养、要表扬、要宠爱、要尊重、要平等、要绽放天性、要充满自信、要高昂的自尊……不要批评、不要自卑、不要下贱、不要压抑、不要委屈、不要管束、不要说“NO”、更不能动武打屁股，再穷也不能穷孩子……好孩子是夸出来的，心想事成是美好的，好上加好是必须的……孩子没有了阴影，自然就赢在起跑线了，就幸福生活万年长了！
我当然理解你，这么多大人物都是弗洛伊德的粉丝，咱哪敢特立独行？再说，我们只有一个孩子，实验别的方法太冒险了。
好吧！就算是吧！
我多么希望世界和平——没有战争，没有原子弹，没有恐怖组织，没有手枪炸弹坏人，没有叛徒恶魔杀人犯，没有打架，没有校园暴力，没有恋童癖，没有无良的阿姨老师，没有马加爵，没有……
我多么希望老天爷馈赠风和日丽——没有地震，没有海啸，没有山洪，没有雾霾，没有火山，没有马尼拉，没有厄尔尼诺，没有严寒和酷暑……
我多么希望我们的孩子生活在这样的乐土——长满奇花异草、天然质朴、微风徐徐、宁静祥和，没有压抑、没有别扭、没有委屈、没有折磨、没有不理解、没有打架嫉妒、没有盗窃小偷、没有自私自利
1、纪律和严格管教，会让布布输在起跑线吗？
你说，你总是担心，担心严格管理布布，让他懂规矩、守纪律、自我克制、礼貌谦让、文明安静有教养——会不会压抑了创造力？遏制了聪明？被小朋友欺负？
限制布布吃肉，忽悠他吃菜吃水果——会不会变成食草动物一样的胆小孱弱受气？
不许说谎不许放纵，必须做家务，必须自我约束，还要一个人面对同学老师功课生活以及遥远的路途——会不会——同那些被“赏识”被“宠爱”被“尊重”被亲人包围的小朋友比——显得没人疼没人爱没自信，养成人下人的心态体态习惯，变成自卑孤独的受气包小绵羊，输在起跑线呢？
2、相信还是不相信弗洛伊德的阴影理论？
你说，你周围的人，很多还是功成名就的教授/老板/局长/心理学家/投资人，都信奉弗洛伊德的理论——童年期阴影——是青春期问题少年以及成年后婚姻不幸福职业不成功的根源。
3、赏识教育
这个问题是由第1和第2个问题引申的。
所以，怕孩子有阴影，怕输在起跑线，就不敢严格管教布布了。规规矩矩的按照时尚要求的——以阴影面积最少的“赏识教育”方针养布布了——要富养、要表扬、要宠爱、要尊重、要平等、要绽放天性、要充满自信、要高昂的自尊……不要批评、不要自卑、不要下贱、不要压抑、不要委屈、不要管束、不要说“NO”、更不能动武打屁股，再穷也不能穷孩子……好孩子是夸出来的，心想事成是美好的，好上加好是必须的……孩子没有了阴影，自然就赢在起跑线了，就幸福生活万年长了！
我当然理解你，这么多大人物都是弗洛伊德的粉丝，咱哪敢特立独行？再说，我们只有一个孩子，实验别的方法太冒险了。
好吧！就算是吧！
我多么希望世界和平——没有战争，没有原子弹，没有恐怖组织，没有手枪炸弹坏人，没有叛徒恶魔杀人犯，没有打架，没有校园暴力，没有恋童癖，没有无良的阿姨老师，没有马加爵，没有……
我多么希望老天爷馈赠风和日丽——没有地震，没有海啸，没有山洪，没有雾霾，没有火山，没有马尼拉，没有厄尔尼诺，没有严寒和酷暑……
我多么希望我们的孩子生活在这样的乐土——长满奇花异草、天然质朴、微风徐徐、宁静祥和，没有压抑、没有别扭、没有委屈、没有折磨、没有不理解、没有打架嫉妒、没有盗窃小偷、没有自私自利