“少年雏鹰争章”活动实施细则（试行）
2007-07-11 10:13阅读：
“少年雏鹰争章”活动实施细则（试行）
【奖章体系】
奖章设置分为
达标奖章和荣誉奖章两大类别。
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达标奖章：根据“雏鹰行动”“自学、自理、自护、自强、自律”五个方面的总体要求，结合少年儿童的年龄特点，制定出的具体章目。少先队员参加章目所设定的训练项目，经过努力通过获章标准考核，即可获章。包括必修章、选修章、特色章、技能章。
1、必修章：依照少年儿童基本素质培养的总体要求，结合学校教育教学工作规律，按年级制定的必须努力达成的章目。
2、选修章：即兴趣章，是必修章的补充，根据少年儿童兴趣差异，可自主选择，培养少年儿童个性特长，开发潜能的章目。
3、特色章：学校少先队组织依据学校教育教学工作，尤其是少先队工作的特色，有计划的设置校本特色章，特色章的设置也应制订详细的争章细目，认真开展训练活动，定期组织考章。视学校情况的不同，大队部可将特色章自定为必修章、选修章或集体章等，每学年初必须上报区少工委审批、备案。
4、技能章：市、区少年宫作为校外争章基地，设立技能章，鼓励少年儿童学有所长，对在某一方面掌握一定技能的少先队员予以认定。技能章分初、中、高三级。
各年级章目一览表
年 级
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必 修
章
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选 修 章（兴趣章）
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一年级
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苗苗章·好朋友章
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红领巾章（准备入队章）
安全章·小公民章（合格）
游戏章·绘画章·歌舞章
乐学章·故事章·收藏章
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二年级
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自理章·文明章·保健章
绿化章·小公民章（一星级）
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观察章·器乐章
手工章·游戏章
爱护动物章·绘画章（一星级）
游泳章·书法章·歌舞章
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三年级
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手拉手章·孝敬章·节约章
自护章·小公民章（二星级）
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阅读章·外语口语章·电脑章
编织章·乒乓球章
武术章·种植章·器乐章
书法章（一星级）·弈棋章
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四年级
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小岗位章·礼仪章·科普章
健身章·小公民章（三星级）
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调查章·电脑小报章·消防章
戏曲章·鼓乐章
舞蹈章·足球章·游泳章（一星级）
小主持人章·绘画章（二星级）
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五年级
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民族精神章·环保章·国防章
友谊章·小公民章（四星级）
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探究章·外语口语章（一星级）
电脑网页章·小记者章
模型章·理财章·烹饪章·歌唱章
摄影（像）章·书法章（二星级）
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六年级
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社会考察章·合作交往章
创新章·学法章
小公民章（五星级）
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演讲章·电脑动化画章·
气象章·学农章·户外生活章
红十字章·DV制作章·
舞蹈章（一星级）·器乐章（二星级）
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※以上所列章目为争章手册中所有章目,章目的具体要求见各册争章手册。各校在保证每月争一枚必修章的基础上，可根据本校实际情况自主选择开展。
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荣誉奖章——五星级雏鹰奖章·系列小公民章
1、五星级雏鹰奖章
（1）“一星雏鹰奖章”
由学校少先队大队颁发。凡通过努力在一个年级中获得4枚以上必修章、4枚以上选修章和2枚特色章的少先队员，经个人申报、中队提名、大队审批，可由少先队大队颁发“一星雏鹰奖章”。原则上在每年“六一”节颁发。
（2）“二星雏鹰奖章”（银奖少年）
由团区委、区教育局、区少工委颁发。凡连续两年获得一星雏鹰奖章，并且在近两年中获得9枚以上必修章、6枚以上选修章、2枚技能章和2枚区级章的少先队员，经校大队部推荐、申报，区少工委审批的少先队员可获此章。原则上在每年的建队节颁发。
（3）“三星雏鹰奖章”（金奖少年）
由团市委、市教育局、市少工委颁发。凡获得“二星雏鹰奖章”，并在近两年中获得9枚以上必修章、6枚以上选修章、3枚技能章和3枚区级章的少先队员，经区少工委推荐、申报、市少工委考核审批后，可获此章。原则每年“六一”或建队节颁发。
（4）“四星雏鹰奖章”
由团省委、省教育厅、省少工委颁发。凡获得“三星雏鹰奖章”，在“雏鹰行动”中表现突出、成绩优秀，全面发展，经市少工委推荐、申报，省少工委考察合格的少先队员，可获此章。原则上一年颁发一次。
（5）“五星雏鹰奖章”
由全国少工委颁发。凡获得“四星雏鹰奖章”，积极参加“雏鹰行动”，努力学习实践，全面发展，争章训练成绩突出，并且具有鲜明特点，经省少工委推荐、申报，全国少工委考察合格的少先队员，可获此章。原则上两年颁发一次。
◆ 系列小公民章
(1)
基本内容:合格“小公民”章的争章活动主要由社区少先队组织在假期中组织开展，具体有以下五方面内容(具体与雏鹰奖章达标章目要求相同)
①在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的小帮手。可参考雏鹰奖章达标章目：孝敬章、节约章等。
②在社会作热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的小标兵。可参考雏鹰奖章达标章目：诚实章、守纪章、学法章、民族精神章、安全章、国防章、礼仪章等。
③在学校做团结友爱、相互帮助、尊重他人、善于合作的小伙伴。可参考雏鹰奖章达标章目：合作交往章、电脑章、星星火炬章、手拉手章、友谊章等。
④在社区和公共场合做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的小卫士。可参考雏鹰奖章达标章目：小岗位章、环保章、服务章、公益章、绿化章等。
⑤在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自理、勇于创新的小主人。可参考雏鹰奖章达标章目：自护章、社会考察章、体健章、科普章、创新章等。
（2）获章标准：
①学习《中国“小公民”道德建设计划》，了解活动宗旨、目标和活动内容。
②积极参加“五小活动”暨父母的小帮手、文明礼貌的小标兵、团结互助的小伙伴、保护环境的小卫士、健康自信的小主人等实践体验活动。
③活动中有争章计划、争章日记、争章记录、争章体验和争章小结。
④由社区队组织根据队员在社区相关活动中的表现进行推荐，学校大队部复核认定后，颁发合格“小公民”章。
在此基础上，对表现突出者，由区少工委评选颁发一星级“小公民”章。市少工委评选颁发二星级“小公民”章。省少工委评选颁发三星级“小公民”章。
【考评三机构】
区少工委建立区级荣誉奖章考评委员会，负责区级荣誉奖章的考核和评审及区级以上荣誉奖章的推荐工作，由团区委、区教育局、区少工委、区少年宫等单位组成。
各校少先队组织成立学校奖章考评委员会，负责校级及以上荣誉奖章的评审、推荐工作。学校奖章考评委员会应吸纳各学科教师代表、校外社区辅导员成为考评委员会成员。调动各方
积极性，更好的促进争章活动的开展。
各大队、中队成立考章小组对具体的章目组织实施考核、抽查，公布考章结果，进行颁章。
【争章三环节】
少先队中队每个月在开展争章活动时应努力夯实争章过程中的三个环节，即争章的启动环节、争章的技能训练环节、争章的考章、颁章环节。
1、争章启动环节：可利用晨谈或午间谈话的时间，帮助学生明确争章内容和要求，激发学生争章的兴趣，使学生一种愉悦及主动追求目标的欲望。可采用逐条讲解法、情景展示法、角色模拟法等。
2、争章训练环节：根据章目要求组织指导学生进行有针对性的学习、训练，获得知识、培养锻炼能力。可采用实践操作法、活动观察法、竞赛演练法等。
3、考章、颁章环节：对照具体章目要求，由考章小组或考章员逐条进行考核，一般可采取小队全面考核，中队抽样考核，大队随机考核的方式进行。中队抽样考主要放在课余时间，大队考核一年两次，考章、颁章课则主要进行中队抽查考，并颁发奖章。
考章方式可采用展示性考章、表演性考章、竞赛性考章、查询型考章等。
【争章五步曲】
1、定章：由少先队组织提供《雏鹰争章手册》，少先队员在了解本学期的章目后，根据自己的实际与需求，自主地选择与确定本阶段的争章项目，并按照所确定章目的获章标准，制定争章计划。学校少先队中队组织应根据每位队员的争章计划，做好协调工作，包括与训练、争章、考章有关的社区少先队工作机构、校外训练基地、少年宫、家庭等联系工作。
2、争章：参加争章活动的少先队员在明确争章目标后，要按照争章训练计划开展自我训练，也可报名参加相关的培训与实践活动，在有关指导教师和同学的帮助下，围绕争章目标，设计训练项目，开展各种训练活动，学得相应技能。在训练过程中，认真做好争章训练记录，要注重意识的培养，重视素质提高过程中的感受。
3、考章：少先队员经过争章训练后，可申请参加各级少先队组织的考章。少先队中队、大队组织成立考章小组，有具有考章资格的考章员实施考章。区少工委组织认定的各级各类校外教育机构、少年宫等也具有考章资格，认可其考章成绩，可直接颁发相应的奖章，或出示证书以此作为颁章的依据。考章方法灵活多样，有实践、问卷、口答、表演、操作、汇报、展示等。考核中要重视主人模式的多样综合，强调定性与定量结合，模糊与精确结合，日常考察和系统测验结合，他评与自评结合等，在考章过程中，激发队员的上进心、成功感，并求得主动发展。如学生在区一级以上（含区级）的活动、比赛中获奖，即可凭获奖证书直接获得相应的奖章。
4、颁章：颁章是对少先队员参加雏鹰争章活动取得成绩的认定和奖励。对通过各级考评达到获章标准的队员，经各级奖章考评小组审定后，可以分别颁章。必修章、选修章、特色章原则章由少先队中队、大队颁发；部分章目可由学校“奖章考评委员会”或社区少先队组织颁发；少先队大队要做好“一星雏鹰奖章”的颁发工作，区少工委做好“二星雏鹰奖章（银奖少年）”
颁发工作以及“三星雏鹰奖章（金奖少年）”、“四星雏鹰奖章”、“五星雏鹰奖章”的审核推荐工作。
5、示章：少先队员要珍爱自己所获得奖章，并用这些奖章激励自己刻苦学习、努力实践，不断提高自身素质。各少先队大队、中队应建立专门的园地展示队员争章成果，如中队争章角，大队雏鹰园等。并将少先队员的争章成果在学校素质报告单中体现出来，通过多种方式向家长、向社会宣传。队员所获得的每一枚奖章是进步的标志，是能力的体现，都是某一方面素质提高的表现。辅导员要调动好激发好队员争章的积极性，引导队员更加爱章，不断取得新进步。
