事物的名称，起源于人们交流的需要，主要是非现场交流的需要。现场交流，名称不是必需的，说话者可以用手、用细棒直接指示，比如“请你把这个往右挪2米”，配以说话者的手势，听者立刻就明白说话者口中的“这个”指的是什么物体。
植物的名称，和人名、器物名一样，本质上就是一个代词。借助这个名称，在实物和名称之间建立一种固定的指代关系，使非现场的听者(或读者)明白说话者(或写作者)在说(或写)什么，这才使非现场交流成为可能。
植物名可以用各式各样的文字来表示。同一植物，咱中国人自然用中文命名，中文名之外还有英文名、法文名、俄文名、德文名、西班牙文名、阿拉伯文名等等。即使是中文名，不同地域的人们也有不同的叫法，比如番薯、红薯、地瓜、红苕等等，实际指的都是同一物。
因为同一植物有N多的名称，或同一名称在不同国家、不同地域却指向不同植物，为便于交流，避免歧义，植物学界规定以拉丁文双名法命名的学名，简称学名或拉丁名，作为国际公认的植物标准名称。
相对于学名，所有的中文名、英文名、法文名、俄文名、德文名、西班牙文名、阿拉伯文名……都只是习用名而已，区别只在于使用人群多寡和流行地域幅员之大小。
这些本来都是常识，学习过生物基础知识的中学生都知道。
为什么要说起这些呢？
因为我在整理植物照片、查证植物资料、与专业人士交流的过程中，屡屡碰到植物中文名不规范所产生的困惑与麻烦。
举个例子，马铃薯，引入中国数百年了，南北各地广为种植，是餐桌上的常见食品，拎着菜篮子的家庭主妇们都很熟悉。有一天我想查查它的准确学名，在《中国植物志》里居然检索不到它。后来请教专业人士，有人告诉我，它的学名叫Solanum tuberosum，它的中文名，在《中国植物志》里不叫马铃薯，而是“阳芋”。难怪我查“马铃薯”找不到它。
我无意贬损《中国植物志》。恰恰相反，我认为，《中国植物志》共80卷126册，编写历时35年（1959－2004）、体现了中国最优秀的植物学家的集体智慧和科研成果，其权威性目前还没有任何其他资料可以超过，辅之以相关地方植物志，一直是学习植物最有用的工具书。在同物异名情况下，以植物志记载的中文名为准，相对来说是最为可靠的选择。
植物的名称，和人名、器物名一样，本质上就是一个代词。借助这个名称，在实物和名称之间建立一种固定的指代关系，使非现场的听者(或读者)明白说话者(或写作者)在说(或写)什么，这才使非现场交流成为可能。
植物名可以用各式各样的文字来表示。同一植物，咱中国人自然用中文命名，中文名之外还有英文名、法文名、俄文名、德文名、西班牙文名、阿拉伯文名等等。即使是中文名，不同地域的人们也有不同的叫法，比如番薯、红薯、地瓜、红苕等等，实际指的都是同一物。
因为同一植物有N多的名称，或同一名称在不同国家、不同地域却指向不同植物，为便于交流，避免歧义，植物学界规定以拉丁文双名法命名的学名，简称学名或拉丁名，作为国际公认的植物标准名称。
相对于学名，所有的中文名、英文名、法文名、俄文名、德文名、西班牙文名、阿拉伯文名……都只是习用名而已，区别只在于使用人群多寡和流行地域幅员之大小。
这些本来都是常识，学习过生物基础知识的中学生都知道。
为什么要说起这些呢？
因为我在整理植物照片、查证植物资料、与专业人士交流的过程中，屡屡碰到植物中文名不规范所产生的困惑与麻烦。
举个例子，马铃薯，引入中国数百年了，南北各地广为种植，是餐桌上的常见食品，拎着菜篮子的家庭主妇们都很熟悉。有一天我想查查它的准确学名，在《中国植物志》里居然检索不到它。后来请教专业人士，有人告诉我，它的学名叫Solanum tuberosum，它的中文名，在《中国植物志》里不叫马铃薯，而是“阳芋”。难怪我查“马铃薯”找不到它。
我无意贬损《中国植物志》。恰恰相反，我认为，《中国植物志》共80卷126册，编写历时35年（1959－2004）、体现了中国最优秀的植物学家的集体智慧和科研成果，其权威性目前还没有任何其他资料可以超过，辅之以相关地方植物志，一直是学习植物最有用的工具书。在同物异名情况下，以植物志记载的中文名为准，相对来说是最为可靠的选择。