2009 10 17 晴
八月中旬从老家回到北京后，有两件事情几乎同时开始了——一是豆豆开始学古筝，二是妈妈买回2到5级典范英语书，豆豆开始以每天一课的速度阅读这套书。
两个月过去了，这两项由兴趣而起，又都需要坚持的行动进展如何呢？
豆豆上二年级后，妈妈逐渐发现她在英语认读上有些困难，最大的问题就是她眼里的英文单词拼写往往是反向的（在《好像有点英语阅读障碍》一文中有详细记录）。为了克服这个问题，豆妈和豆豆一起决定，每天回家花10分钟读读英语课外书。首先读的是以前家里就有的双语书，比如米菲系列、小马驹系列、趣味数学系列等等，后来发现了《杰克和吉尔》分级阅读系列，买了两个级别共二十多本。开始时，豆豆一本书经常是读一周，每本都能背下来；慢慢的变成一周两本。等到开始读典范英语时，则强烈要求一天一个故事了。这一方面可能意味着阅读能力的提高，另一方面也是随着年龄的增长，不再像小时候那样，同样的故事希望重复很多遍，现在追求的则是更新更刺激的故事情节了。
记得刚买来典范英语的几周，豆豆对这套书十分狂热，没事就拿着看，临睡前还要听配套的盘，很快，2a到5b的八本书都看完了。当然这并不是说她都能够读了，只是连看画带听盘的，故事情节全了解了。接下来，对这套书的热情就开始降温，也就是每天那英语阅读的那十分钟才会碰书。虽然不是很主动，但到了时间只要说一句“Reading time”，她也就顺顺当当开始学习，一般是听两遍录音，再自己读两遍就结束。2a开始时一个故事一般是10到20句话，2b结束时故事的长度就已经达到40句左右了。所以开始每天只需要7，8分钟，现在弄完4遍则需要15分钟左右了。在读的过程中，她时常会被幽默的图画逗得哈哈大笑，这说明在这个过程中她是能够享受到一些乐趣的（尽管并不全是乐趣），豆妈也总是找机会表扬她读得好。目前，虽然还有类似将saw 读成was的现象发生，但频率明显降低了，可见这种问题是可以通过多读解决的。
在和网友讨论练琴问题时，博雅书屋和她的女儿提到“伸缩缝”的概念，这可谓深得豆心，她还将该观念引申到读书上，也就
八月中旬从老家回到北京后，有两件事情几乎同时开始了——一是豆豆开始学古筝，二是妈妈买回2到5级典范英语书，豆豆开始以每天一课的速度阅读这套书。
两个月过去了，这两项由兴趣而起，又都需要坚持的行动进展如何呢？
豆豆上二年级后，妈妈逐渐发现她在英语认读上有些困难，最大的问题就是她眼里的英文单词拼写往往是反向的（在《好像有点英语阅读障碍》一文中有详细记录）。为了克服这个问题，豆妈和豆豆一起决定，每天回家花10分钟读读英语课外书。首先读的是以前家里就有的双语书，比如米菲系列、小马驹系列、趣味数学系列等等，后来发现了《杰克和吉尔》分级阅读系列，买了两个级别共二十多本。开始时，豆豆一本书经常是读一周，每本都能背下来；慢慢的变成一周两本。等到开始读典范英语时，则强烈要求一天一个故事了。这一方面可能意味着阅读能力的提高，另一方面也是随着年龄的增长，不再像小时候那样，同样的故事希望重复很多遍，现在追求的则是更新更刺激的故事情节了。
记得刚买来典范英语的几周，豆豆对这套书十分狂热，没事就拿着看，临睡前还要听配套的盘，很快，2a到5b的八本书都看完了。当然这并不是说她都能够读了，只是连看画带听盘的，故事情节全了解了。接下来，对这套书的热情就开始降温，也就是每天那英语阅读的那十分钟才会碰书。虽然不是很主动，但到了时间只要说一句“Reading time”，她也就顺顺当当开始学习，一般是听两遍录音，再自己读两遍就结束。2a开始时一个故事一般是10到20句话，2b结束时故事的长度就已经达到40句左右了。所以开始每天只需要7，8分钟，现在弄完4遍则需要15分钟左右了。在读的过程中，她时常会被幽默的图画逗得哈哈大笑，这说明在这个过程中她是能够享受到一些乐趣的（尽管并不全是乐趣），豆妈也总是找机会表扬她读得好。目前，虽然还有类似将saw 读成was的现象发生，但频率明显降低了，可见这种问题是可以通过多读解决的。
在和网友讨论练琴问题时，博雅书屋和她的女儿提到“伸缩缝”的概念，这可谓深得豆心，她还将该观念引申到读书上，也就