2011 12 11 晴
李跃儿的《谁拿走了孩子的幸福》一书曾经给我很大的冲击和影响。李跃儿是教美术出身的，在书中提到很多教画画的妙方，其中之一就是先讲故事再画画。今天我们也来尝试这种方法。
秋老师准备的故事是汤汤写的《朱霏霏在11:40-13:32》。
瞧，老师在讲故事。要求大家根据小说内容，画出自己心中的朱霏霏。
想知道朱霏霏到底长什么样吗？看看她自己的一段日记吧。
“今天是我转到温华实验小学六（3）班的第一天，我全身每一个细胞都说不出的兴奋。没有理由的我就喜欢上了新的一切，新的同学，新的老师，新的校园，我多么希望，这里新的一切也都会喜欢上我，老师们喜欢我，同学们喜欢我。
我今天梳了一个特别酷的发型哦，这个发型是昨天小姨花了一天时间给我梳的，满头的小辫子，像绽放了烟花一样灿烂呢。我想，我一定能给同学们留下
李跃儿的《谁拿走了孩子的幸福》一书曾经给我很大的冲击和影响。李跃儿是教美术出身的，在书中提到很多教画画的妙方，其中之一就是先讲故事再画画。今天我们也来尝试这种方法。
秋老师准备的故事是汤汤写的《朱霏霏在11:40-13:32》。
瞧，老师在讲故事。要求大家根据小说内容，画出自己心中的朱霏霏。
想知道朱霏霏到底长什么样吗？看看她自己的一段日记吧。
“今天是我转到温华实验小学六（3）班的第一天，我全身每一个细胞都说不出的兴奋。没有理由的我就喜欢上了新的一切，新的同学，新的老师，新的校园，我多么希望，这里新的一切也都会喜欢上我，老师们喜欢我，同学们喜欢我。
我今天梳了一个特别酷的发型哦，这个发型是昨天小姨花了一天时间给我梳的，满头的小辫子，像绽放了烟花一样灿烂呢。我想，我一定能给同学们留下