| 领域 |
健康 |
活动类型 |
体育 |
活动内容 |
挑战极限—攀爬游戏 |
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| 活动来源 |
实施时间 |
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| 教育价值分析 |
成功感、快乐感，自信心，是幼儿期教育永不停息的话题，攀爬不仅锻炼孩子的身体，发展他们的动作，也增加生活的乐趣，是十分值得开展的课题。 。 |
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| 活动目标 |
1.在攀爬活动中，锻炼胆大、勇敢、不怕困难。 2.体验体育活动带来的成功感、快乐感，增强自信心。 3.发展动作的灵活性、协调性。 |
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| 活动难点 |
在攀爬活动中，不怕困难，勇敢，胆大。 |
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| 难点剖析 |
幼儿对攀爬有害怕的心理不敢爬， | |||||
新浪博客
可以让个别胆子大的孩子尝试一下，让他们说说成功的感受，带动其他孩子一起攀爬。克服胆怯心理。
| 活动过程 |
设计说明 |
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| 1.热身活动，激发兴趣。 教师带领幼儿慢跑到攀爬区。 四路纵队散开做热身活动。(头部运动、伸展运油、四肢运动、膝关节运动、全身运动，四拍和八拍为一节) 2.示范并讲解擎爬的动作要领及注意事项。 教师进行擎爬表演。（爬上竹梯、攀登架) 幼儿个别练习攀爬 你们谁是勇敢的小朋友?敢不敢来试一试。(有幼儿来尝试爬上竹梯，其余幼儿仔细观察爬的动作，用掌声来祝贺他的成功) 师幼一起说说怎样攀爬以及注意的事项。(手要抓得紧，脚要踩得稳，眼睛仔细看，注意力集中) 3.幼儿第一次尝试。 请幼儿尝试擎爬攀登架。 请幼儿尝试攀登倾斜的竹梯(一端架在地上，一踹架在高度80厘米的攀登架上，倾斜度约 300 )，然后从同一侧攀登架上爬下，教师特别鼓励幼儿要勇敢、要胆大。 说说活动的体验和感受。(完成以后心里感觉怎样，还想试试吗？第二次还会害怕吗) 4.幼儿第二次尝试。拓展挑战内容，进一步体验挑战的快乐。 设置两组难度，让幼儿自由选择尝试(下面垫子保护) 。 增加高度(一端离地150厘米，倾斜度450)，完成后可以取得小勇士奖章。 在增加高度的基础上，鼓励幼儿攀越(即爬到梯子顶端后，鼓励幼儿越过攀登架并从另一侧 下)，完成后可取得大勇士奖牌。 教师注意保护，提醒幼儿要胆大，要注意安全。 5.放松活动。 幼儿集合，一起做游戏'雪人融化'。 |
拓展挑战内容，进一步体验挑战的快乐。 对孩子来说是 是一种升华的快乐。 结束的游戏对孩子来说一种美好情绪的延伸，为激发他们以后更能投入类似的活动打好基础。 |
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| 后续反思与调整策略 |