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4.《藏戏》课堂学习单

2020-04-02 12:16阅读:
4 《藏 戏》课堂学习单
4* 藏 戏
1.正确、流利、有感情地朗读课文
2.我会读:
僧人 脱缰 吞噬 琼结 王妃 獠牙 敦厚 演绎
3. 词语解释:
【咆哮】形容水流奔腾轰鸣,也形容人暴怒喊叫。
【雄浑】本文指歌声雄壮浑厚。
【两面三刀】比喻阴险狡猾,当面一套,背地一套。
【随心所欲】心里想要怎么做就怎么做。
4.课文主要讲了什么内容?

5.默读课文,思考:课文哪些自然段讲了藏戏的形成?哪些自然段介绍了藏戏的艺术特色?

6.课文开头三段,是如何概括藏戏的特点的?

这样开篇,有什么好处?

7.按课文内容完成表格。
人物
面具颜色
象征意义
人物
面具颜色
象征意义
村民老者


国王


王妃


妖魔


巫女





8.回顾全文,简要说说本文是采用什么结构方式介绍藏戏的?







课堂练习
1.请将戏曲名填在相应地区后的括号内。(填序号)
A.川剧 B.黄梅戏 C.粤剧 D.闽剧
安微( 四川( 福建( 广东(

2.京剧脸谱的色彩象征某个人物的品质、性格,猜猜下面的颜色,在京剧中是属于什么性格的人物,填在( )里。
A.忠勇侠义(如:关羽); B.正直无私(如:包公); C.阴险狡诈(如:曹操)
黑色( 红色( 白色(

3. 藏戏的种子也随之遍了雪域高原。句子的”可以改为“洒”吗?为什么?

4. 世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?(改为陈述句)

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