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【听课笔记】足球——脚内侧传球——2016春季重庆市体育教研工作会团队研修现场

2016-03-13 15:58阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/1322533001

2016春季重庆市体育教研工作会团队研修现场听课笔记
时间：2016年3月9日下午 地点：荣昌棠香小学体育馆
授课教师：孙兵（棠香小学）
课题：足球脚内侧传球 水平二 四年级 人数：40人
教材重难点：击球的部位与支撑脚 脚对球的控制
教学过程：
一、课堂常规：每人一个足球
二、准备活动：
1. 在场上自由盘带球，强调相互避免碰撞
2. 报数成团——在盘带中听到口哨，
观察老师手比划的数字，然后将球靠在一起的报数成团。
三、专项准备活动：
1. 认识方位游戏：采用时钟的方位，以球为时钟中心，听到时钟立刻移动到相应位置
2. 手持球做模仿踢毽的动作，体会脚内侧击球的部位
3. 分组自由玩球练习
（taotaolaoshi：开场教师气场十足，是一位有激情的年轻小伙，从开课的设计看，还是比较简单有序，直接进入课题，不拖沓。从效果看，整个准备活动学生的活动不够充分，在当时的情况——下雨天气非常冷，学生衣着较为淡薄，更应该在准备活动的时候考虑到这一点。报数成团游戏实效性欠妥，本来是想通过游戏增加球性熟悉的趣味性，结果造成了学生为了看老师手中的数字，而在一边等待，不练习的情况，更由于在场馆里，音乐伴奏声音太大，教师的声音完全被淹没。在专项准备活动环节，认识方位游戏笔者猜想是为下一步支撑脚的位置做伏笔，但是，感觉有点脱节，学生没有多少意识，而每个方位都是按照事先排练的顺序3-6-9-12点，学生早就感知，实效性不够。手持球击球的环节还是不错的，学生能够体会到球和脚的接触位置，只是时间建议还可以稍微长一点，一定要让学生知道为什么这么做，应该如何才是正确的等。在分组自由玩球的环节，演练痕迹明显，学生立刻分散为几个组，每个组的动作都一致而又各不相同，有踩球、左右拉球、颠球等）
四、游戏：星球碰撞
方法：两人一组，每人将球同时向对方传去，争取让球在中间相撞。
组织：一二列相互组合，三四列相互组合。
过程：教师先请一位同学出来和自己一起示范，一共两次，然后自己组合小组进行练习
（taotaolaoshi：这个环节，老师和学生都有参与，练习的密度还是有的，学生也比较好的控制了力量，用较小的力量进行。球的碰撞反弹方位不是太好控制。老师示范的时候第二次也出现了没有相撞只是擦碰的现象，结果老师问孩子们：撞到了吗？孩子们异口同声的说没有，老师有点尴尬，呵呵，天真的孩子们，可爱！）
五、脚内侧传球
教师示范讲解动作，学生两人一组完整练习，教师巡回指导，请学生示范，评价
（taotaolaoshi：这个环节学生练习和上一环节几乎一样，组织、方法，虽然教师的示范、要求在原来的基础上有提升，但是从孩子们的动作看不出太大的区别。教师在组织上先是有点疏忽，没有安排每组放一个球，但是，很及时的进行了补救，没有慌乱，也是老师的教学机智）
六、射门游戏
方法：两人一组，一人两脚开立成“人”字型球门，另一学生用脚内侧射进球门为一分，在规定时间里，分数多的小组获胜。
组织：教师和学生一起示范，学生练习，教师评价
（taotaolaoshi：本环节，存在一定的安全隐患，而笔者担心的这一点，恰恰在老师示范时候就已经体现，学生和老师一起示范就将球踢到了老师的裆部，O(∩_∩)O~，有危险哦！全场的听课老师也都笑了。是否可以建议改为背对，当小伙伴将球踢过自己的腿就可以直接拾捡回来继续呀！另外，从组织来看，也许是受到场地的限制，一直都是采用固定的两人一组面对面，建议可以四人一组，或者在这个环节两人更改为行进中进行，是否可行，还需要实践来检验。另外，看到场外有小型的球门，是否可以直接就用球门进行脚内侧推射？或者说场馆一侧是墙，也可以在墙上设置球门或者点，这样，练习的密度和实效性应该可以大一些，也避免一定的安全隐患）
七、复合接力赛：
方法：每组在相应的位置自由设置标志物，进行跨、绕的接力游戏，到折返点拿/放一个足球返回，交接后继续
组织：小组为单位
（taotaolaoshi：这一环节，考虑设计者的目的是为了让运动负荷提升，但是，受场地限制，学生摆放的标志，绕的标志几乎没有难度，因为摆放为了一条直线，跨的高度也太低，所以结果是相当于接力跑游戏。而这么好的器材——球门，就仅仅用了这么一会，接力完毕就没事了，可惜了）
八、课课练——支撑力量练习
体操队形散开，在老师带领下，完成俯撑单腿上举一定时间，然后向后/爬行一定距离的练习，共两次。
九、结束部分：
1. 放松：师带领下做拉伸放松
2. 用一句话表达自己的心情
3. 用十分制评价自己。
【听课笔记】足球——脚内侧传球——2016春季重庆市体育教研工作会团队研修现场 【听课笔记】足球——脚内侧传球——2016春季重庆市体育教研工作会团队研修现场 【听课笔记】足球——脚内侧传球——2016春季重庆市体育教研工作会团队研修现场
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（taotaolaoshi：整堂课完成了，自己的吐槽也结束，很感谢孙老师辛苦的付出，自己虽然在这里大放厥词，但是，自己也知道，要在这么多人面前，上好一堂公开课，实在不是一件容易的事情，而作为足球这个内容，也是非常难的不可控制，没有基础，可操作性受到很多因素的影响，所以，要为孙老师点赞。也为非常乖巧的孩子们点赞。看得出孙老师作为年轻老师，还有很多的提升空间，在教学经验上不足是正常的，每个年轻老师都会犯一样的错误，如：集合过多，打断了练习的连贯性，讲解全部都针对于所有人，怕放开了收不回来，所以不敢放等，课堂氛围也就相对较为沉闷。
上完课后，由荣昌棠香小学的研修小组对这堂课进行了评课、说课，由于场馆里面存在回声和音响的问题，几乎听不清楚五个老师究竟将了什么，很是遗憾，大概的了解是整个形势是采用的汇报式，将本堂课的设计思路，亮点等一一罗列阐述，时间大概20分钟。个人还是比较赞同上课之后立刻进行说课议课，只是，条件的限制，让实效性有点牵强）

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