习和获取选词、造句、组段、谋篇的知识和能力。如果你具备了这几方面的知识和能力，再具体了解一下各种表式的作文特点，分别研究一下它们的独特写法，你自然就可以不拘一格地写出各种不同形式和内容的好作文来了。
一、选词
词是选句的原料。选词应该注意以下几点：
1.分辨语体。英语词有书面语体和口语体之分。例如，laboratory-lab（实验室），mathe-matics-maths（数学），examination-exam（考试），continue-go
on（继续），does
notdoesn't,could
not-couldn't
I
am-I'm等，前者是书面语词，后者是口语词。写作文的时候，应该用书面语为主，少用口语词，以便使作文的语体和用词的色彩和谐一致。由于现行中学课本里的英语词，绝大部分是中性词，没有太强烈的语体色彩，它们既可以用在口语里，也可以用在书面语里，所以这个问题同学们暂时不必深究，知道一下就行了。
2.识别词义。英语里面有许多同义词，还有一词多义的情况。选词造句的时候必须注意自己在使用词语的哪一个意思，以及能不能那样用。例如，whether和if都有“是否”的意思。你可以写：
I
do
not
know
whether（或if）he
has
been
to
London.
但是你不能写（*号表示错句，下同）：
*
If
he
will
attend
the
meeting
does
not
matter
too
much.
这里必须把If改为Whether，才能表示“他是否出席那个会议关系不大”。
另外，If这个词既可以表示“是否”，也可以表示“如果”。假如你写出这样一个句子：
I
shall
tell
you
if
he
will
come.
读者就不知道你想说“我将告诉你他是否愿意来”，还是“如果他愿意来的话，我会告诉你”。为了避免歧义，表达前者的时候，你应该把if换成whether；表达后者的时候，你应该用if。
总的来说，造句的时候，应该选择自己有把握的、简单常用的、词义明确的词，而不要用自己心中无数的、冷僻的、可能产生歧义的词。
3.明确词性。英语词有一词多性的现象，也有同一个词根派生出几个单词，它们的词义大致相同，但词性各不相同。例如die（动词），death（名词），dead（形容词）都是“死亡”的意思，但它们的词性不同，用法也不同。下面这个句子就是用错了不同词性的“死”字。
*
The
hero
has
died
for
one
year.
His
dead
made
us
feelsorrow.
第一句has
died应改为has
been
deed，第二句dead应改为death。
4.词义联展与语用习惯。
有些人只满足于知道一个英语单词单方面意义，记住它的汉语对应词，而不注意它的词义联展关系和语用习惯，这样往往会造成错误。譬如在汉语里，不管是“向人借”还是“借给人”都要用借字，而英语则不是这样。前者用borrow，后者要用lend，两者不可互换。如果你把“看书”、“看电影”、“看电视”、“看着我”这几句话中的“看”全部译成look那就大错特错了。应译成：'read
a
look''see
a
film''watch
TV''look
at
me'再如：“我的心跳得很快”。只能说'Myheart
is
beating
fast'而不是说：'My
heart
is
jumping
fast.'所以说正确使用英语单词，就得了解其词义系统和语用习惯，'Listencarefully,or
you
won't
be
able
to
hear
anything'一句中的listen和hear的涵义决不是等同的。
还有一点也应当引起注意，在英语中有一些同源异义词，也就是说同出一个词根而词义不同的词。如respectable,respectful，和respective.看到它们同出一个词根，就想当然地认为它们的意思也差不多一样，于是就不加分解地使用。这样肯定会出错。我们说'He
isa
most
respectable
comrade'的意思是“他是个很受人敬重的同志”，而'He
is
always
respectful
to
older
people'他对年长的人总是彬彬有礼”，一个是“可敬的”一个是“（对人）表示尊敬的”。至于respective更是相差千里。看下面一句'The
children
went
to
their
respective
rooms'“孩子们各自去自己的房间。”respective是“各自的”的意思。
其次，在掌握词义的同时还要注意它的语法作用，以便能准确地用在句子里，达到交际的目的。(a)注意有的词只限于一定的结构，如：我们可以说：'The
boy
is
still
sleeping'也可以说'The
boy
isstill
asleep!'。而'the
sleep
boy'却不能换成'the
asleep
boy'。'the
sick
man'却不能说：an
ill
man（指环人）。(b)注意词性，看下面的句子，'I'm
ensure
that
he
will
come'这句话错就错在把ensure当成了形容词，这样句子就说不通了。另外，英语单词一词多词性的情况也很普遍，使用时要注意。'Give
me
a
glass
of
water.'（名词）'His
eyes
watered
in
the
smoke'（动词）；(C)注意两个词搭配在一起时所产生新义。如：housework（家务活），homework（家庭作业），foreign
exchange（外汇）等。
5.成语的运用。成语(ldioms)是长期以来惯用的固定词组，它表达完整的意义，必须作为一个整体来记，不可以随心所欲地增一词或减一词。如：She
goes
to
school.“她去上学”，而'She
goes
to
theschool.'则是：她去学校（办事）。She
keeps
house“她料理家”；而She
keeps
the
house则是：她足不出户”，后一句中都多了一个定冠词，意思就不大一样。在学习，记忆使用成语时，一定要搞懂，不能似懂非懂的，望文生义。比如；'The
machine
is
in
repair.'看到repair这个词，就想到了修理，认为这句话的意思是：“这台机器在修理之中”。其实这句话的意思是：“这台机器是好的”。再如；将'Ibought
a
tape
recorder
for
a
song'理解为“我买了一台录音机来听歌”是错误的，该句的意思是“我廉价买了一台录音机”。这类例子很多，有时一个小小的冠词，使句子的意义大变，有时会因为一个形容词、副词的位置不同，使句子产生异议，诸如此类，不胜枚举，下面选择数例，帮助同学们对此有些了解，而获助益。
1)a)A
number
of
member
are
absent.
b)The
number
of
members
is
alarming
a)多数的会员没有到会。
b)会员人数多得令人惊奇。
英语中number一字，有两个主要的含义：一为“数目”或“总数”，如(b)例。所以是单数形式。一为“许多”或“多数”，如(a)例，所以用复数。
2)a)She
was
with
a
child。
b)She
was
with
child。
a)她带了一个孩子。
b)她身怀六甲。be
with
child=be
pregnant怀孕
3)a)I
ask
you
nothing。
b)I
ask
nothing
of
you。
c)I
ask
you
for
nothing。
a)我没什么要问你的。
b)我没什么要求你的。
c)我没什么要请求你的。
注：b)句有时可以说成a)，因为这个of是out
of的意思。c)ask
for意为demand（要求，请求），如ask
for
some
money.（要些钱）。
4)a)He
is
certain
of
returning.
b)He
is
certain
to
return.
a)他自信一定要回来。
b)他一定要回来。
注：a)句是表示其主语的（他），对自己将要回来的事毫无疑惑；b)句是说别人对他将要回来的那件事没有怀疑。同样：He
is
sure
ofsuccess.（他自认一定成功。）He
is
sure
to
succeed.（我想他一定成功。）
5)a)He
is
the
only
son
of
a
poor
man.
b)He
is
only
a
son
of
a
poor
man.
a)他是个穷人的独子。
b)他不过是一个穷人的儿子。
注：a)句中only作形容词，比较简单，在b)中，only作副词用就复杂一些了。作副词用的only是尽可能接近它所修饰的词，否则意义就不同。随着一个句子的词语多少，而使only一词变动位置，可以产生同等数目而意义不同的句子出来。如由only,the
English,love,sports四词构成的句子。则产生下列四种不同的句子：
1)Only
the
English
love
sports.（只有英国人爱好运动。）意指没别人。2)The
English
only
love
sports.（英国人只是爱好运动而已），而并不实际去运动。3)The
English
love
sports
only.（英国人只爱好运动。）别的都不爱好。4)The
English
love
their
onlysports.（英国人爱好他们唯一的运动。）并没有别的运动。
仅举数例，可见一斑，因此，同学们在用词造句时一定要对成语的涵义有透彻的理解，不可一知半解就轻易使用。这样就会出错，闹出笑话。
总之，要用词达意，用词不要从汉语出发，要从英语出发。只有彻底弄清词的涵义及语法作用才能用得恰当，才能准确表达思想。
6.注意拼写。同学们写作文时常出现的拼写错误有双写遗漏，例如geting，应为getting；字母倒置，例如recieve，应为receive；移行不当，例如successfully，应为success-fully等等。此外，还有i上面漏一点，t漏一横，大小写和标点等同题。
7.使用词典。写作文应当勤查词典。对拼写、移行、发音、词性、词义或用法有疑问，都可以向词典求教。词典有两大类，汉英词典和英汉词典。如果你忘记了“想当然”英语怎么译，你可以查汉英词典“想”字条，便知道它是take
sth.for
granted，如果你拿不准used
to（过去常常）后面接动名词还是不定式，你可以查英汉词典use条，便知道它接不定式。值得一提的是，同学们应该试用一英汉双解词典，并逐渐过渡到使用英英词典，即用英语解释英语的词典，这对准确掌握词义，学习多种表达方法很有好处。
二、造句
句子是表达意思的最小单位。按目前中学的实际情况，造句首先要注意语法问题，尤其是：
1.主谓齐全。作为一个句子，在一般情况下都应具备主语和谓语，但同学们写的句子经常出现主谓残缺不全的现象。例如：
After
graduated
from
the
instifute,Einstein
worked
for
ashort
time
in
the
government.
在这个句子里，after不是作介词用，而作连词，引导一个状语从句，所以不能缺少主语he，应该写作After
he
graduated...。
又如* This
place
very
quiet
and
clean.They
will
stay
herea
few
more
weeks.
该句主语This
place和表语very
quiet
and
clean之间不能没有连系动词is，否则这个句子的谓语部分就残缺不全。
2.关系一致。这里包括主谓关系的一致、代词指代关系的一致、句子前后时态关系的一致等等。例如：
* Little
Tom
as
well
as
his
parents
like
swimming.
这句的谓语动词like应该与as
well
as前面的主语Tom保持一致关系，所以应为likes。
又如，* 'Help
yourself
to
the
fish,'the
Host
said
to
Mr.Smith
and
me.
“请吃鱼”这句话是对史密斯先生和我两个人说的，所以前面的代词yourself应为yourselves。
3.词序恰当。英语词的词序有些是有规则可循的，有些要根据作者强调的重点调整位置。例如：
He
always
gets
up
early.He
is
never
late
for
school.
象always.never,often,seldom这些频度副词一般放在行为动词的前面，连系动词、助动词或情态动词的后面。
又如，Only
Wang
Ming
saw
some
foreigners
in
the
Children'sPalace.（强调只有王明看见）
Wang
Ming
only
saw
some...。（强调只是看见）
Wang
Ming
saw
only
some
foreigners....（强调看见的只是一些外国人，没有中国人等。）
Wang
Ming
saw...only
in
the
Children's
palace.（强调只是在少年宫看见，而不是在别的地方看见。）
在语法过关的基础上造句还应该注意几个修辞上的问题。
1.突出中心。这里包含两层意思。首先，一个句子应该有一个中心意思，不能前面说东后面道西，令人不得要领。第二，确定了一个句子的中心是表达什么意思，就要运用修饰手段把这个意思强调出来。例如，
Being
a
famous
scientist,Mr,Hunter
has
msde
an
importantinvention,but
his
daughter
did
not
let
him
take
the
papers
toLondon
himself.
这个句子语法没错，但意思很分散。前面说享特先生是著名科学家，中间说他作出重大发明，后面说他的女儿不让他亲自把图纸送去伦敦。应该把它分成三个独立的句子，各自表达一个中心意思。
Mr.Hunter
is
a
famous
scientist.He
has
made
an
importantinvention
recently.He
wanted
to
take
his
papers
to
Londonhimself,but
his
daughter
did
not
let
him
do
so.
又如，Mr,Brown
is
the
manager
of
the
shop.I
am
only
hisassistant.Mr.Brown
will
decide
the
price
of
all
goods
in
theshop.
第三个句子的中心意思，显然是要强调只有布朗先生才能决定商品的价格，但是原句没有把这个意思突出出来，所以最好把它改为It
isMr.Brown,not
I
who
will
decide...或The
price...will
bedecided
by
Mr.Brown,not
by
me.
2.前后连贯。这是指一个句子里的词语要衔接得当，关系清楚，合乎逻辑。例如：
*
I
do
not
like
to
sing
or
dancing.
这里sing和dance都是like的宾语，但前面用不定式，后面用动名词，就显得不平衡，句子的连贯性就差。所以应改为I
do
not
like
tosing
or
to
dance.
又如*
Although
very
tired,the
stepmother
forced
Aqiao
tocut
qrass
for
the
sheep.
这个句子按理是说虽然阿巧很累了，继母还强迫她割草。但原句条理不清，说成是继母很累，还强迫阿巧割草。这样的句子连贯性也很差，应改为
Although
Aqiao
was
very
tired,the
stepmother
forced
her
tocut...或
Although
very
tired,Aqiao
was
forced(by
the
stepmother)tocut...
3.简练。不要堆砌修饰性词语。在没有把握的情况下，不要用从句。应该多用简单句。例如翻译如下一句：“当我在打乒乓球的时候，就决定要到湖里去游泳。”有以下两种译法：
①While
I
was
playing
table
tennis,I
decided
that
I
would
go
for
a
swim
in
the
lake.
②While
playing
table
tennis,I
decided
to
go
for
a
swim
inthe
lake.
以上两句从语法上讲都正确，但第二句简洁，运用了一个短语代替了一个从句，达到了简洁的目的。又如，When
Christmas
was
coming,Della
had
not
enongh
moneyto
buy
Jim,who
is
her
husband,a
present,so
she
went
to
a
shopto
sell
her
hair
in
order
that
she
could
buy
a
gold
chainworthy
of
Jim's
gold
watch.
这个句子过份冗长，既有并列句，也有复合句，复合句中既有时间状语从句、目的状语从句，还有定语从句。与其辛辛苦苦去构筑这样的复杂句子，还不如把它分为几个简单句，显得轻松、洗练一些。
Christmas
was
coming.Della
had
not
enough
money
to
buy
apresent
for
his
husband
Jim.So
she
had
to
sell
her
hair.Aftershe
got
the
money,she
bought
Jim
a
gold
chain.
下面再谈谈初学写作时在造句方面常出现的一些错误实例。
1)句子冗长累赘、意思重复，例如：
①The
army
advanced
forward
after
the
big
battle.（一场大的战斗后，部队向前进发。）这个句子的问题在于句中的'advanced'本身就是'march
forward'的意思，而在其后出现'forward'实属多余，应去掉。
②The
reason
why
I
took
off
my
coat
was
because
I
felt
hot.用词多，绕圈子，太罗嗦。可以改成：I
took
off
my
coat,becauseI
felt
hot.简短明了。只要句意明确，多余部分应尽量删去。
2)修饰语的位置不对。修饰语的位置用错直接影响意思的准确表达。这一点在文章上一部分已谈到。我们再来看两个例子。
①I
nearly
lost
five
dollars
yesterday.
I
lost
nearly
five
dollars
yesterday.
这两句话由于nearly的位置不同，其含义也截然不同。第一句“我昨天差点丢了5美元”，言下之意是：没丢钱。第二句“我昨天丢了近五美元”意思是我丢了钱。不过不到5美元。
再如：②She
decided
not
to
go.他决定不去了。She
did
notdecide
to
go.他没决定去呀。否定词用在不同的位置上，意思大不一样。因此，平时在阅读和练习中要注意。
3)代词所指不明确。例如：
Peggy
held
a
piece
of
bread
and
jam
in
one
hand
and
thetelephone
receiver
in
the
other.She
kept
eating
it
while
shetalked.后面一句话中的'it'指什么呢？指'a
piece
of
bread
andjam'还是指'telephone
receiver'，这使人费解。在英语写作中要避免这种指代不清的句子。这句话可改为：Peggy
held
in
one
hand
thetelephone
receiver
and
in
the
other
a
piece
of
bread
and
jam,which
she
kept
eating
while
she
talkcd.
4.模糊不清的比较。例如：
①I
like
John
as
much
as
Tom.这句话里究竟是I
like
John
asmuch
as
I
like
Tom，还是I
like
John
as
much
as
Tom
likes
John.这种比较模糊不清。
②My
home
is
nearer
to
our
school
than
yours.不知这里的yours是指your
home.还是your
school.这句话应改为：My
home
isnearer
to
our
school
than
yours
is.或My
home
is
nearer
to
ourschool
than
it
is
to
yours.
③Tom
is
taller
than
anyone
in
his
class.这里的比较是不符合逻辑的，因为被比较的对方包括了Tom和他班里的任何人（他自己也不例外）。
下面我们再说说有关释意能力问题。
学习英语写作，我们应学会释义(Paraphrase).就是用不同的词语来表达或说明一个词或句的意思。表达要正确，这种能力在阅读时要注意培养。一是注意老师在讲解生词时的释义，二是用英英词典学习释义。学会释义能更好地克服从汉语出发抠汉语字眼的毛病。汉语中说“拖某人的后腿”其涵义是牵制、阻挠别人作某事。理解了这层含义，就可以根据不同的上下文来选择不同的英语来表达这个意思。如：'hold
sb.back,be
a
drag
on
sb,blinder(impede,prevent)sb.from
doingsth.'等：学会释义，在用英语学习写作时遇到一些一时表达不出的思想时，就可以帮助我们越过词，句的障碍，去加以释义。
我们前面所谈到的都是练习用英语写作时要注意的一些基本问题，一般来说，练习写作是由开始的模仿性写作，到控制性写作（如改写文章、缩写文章、写提纲、复述等等）。写英文日记是练习英语写作的好办法，每天写几句。天长日久，笔头得到较多的锻炼。最后进入自由写作阶段。
三、组段
段落是文章中相对独立的一个部分。它通常由主旨句、扩展句和结尾句组成。例如：
Bamboo
has
many
uses.Many
people
use
it
to
make
chairs,tables,curtains,birdcages
and
so
on.Its
tender
young
shootscan
be
eaten.The
soft
pulp
in
side
the
stems
can
be
made
intoa
fine
paper.No
wonder
people
say
bamboo
is
a
useful
plant.
这段话共有五个句子。第一句是主旨句，说竹有许多用途。第二、三、四句是扩展句，说明竹有哪些用途。第五句是结尾句，说明竹是一种有用的植物。
下面分别谈主旨句、扩展句和结尾句的写法。
1.主旨句。主旨句揭示该段内容的中心，放在段落的开头。从修辞上看，主旨句宜用比较简洁的句子，使读者易于领会该段的主旨：下面这段话还未有主旨句，请同学们阅读之后从A、B、C、D中选一个做主旨句。
主旨句。The
hibenating
animal's
temperature
drops
to
justover
zero
centigrade.It
breathes
only
once
every
five
minutes.It
does
not
feel
any
pain.You
can
beat
it
without
causing
itto
wake
up.So
hibernating
animals
look
as
if
they
were
dead.
A.As
you
know,hibernation
is
much
deeper
than
a
commonsleep.
B.Animals
need
hibernation.
C.Hibernation
is
a
very
deep
sleep.
D.How
can
hibernating
animals
sleep
all
through
the
winter?
上面B、D两句不能说明这段话的中心，不能做主旨句。A、C两句都能说明这段话的中心，但是A句不如C句简洁明了，所以用C句做这段话的主旨句最恰当。
2.扩展句。扩展句的内容必须围绕主旨句，支持主旨句。偏离主旨句的扩展句等于画蛇添足，应该删去。从修辞上看，几个扩展句如果能分别用简单句，并列句和复合句，则整个段落会显得生动一些，而不至于那么单调、呆板。下面这段话里，有一个扩展句是偏离主旨的，请同学们把它找出来。
It
is
easy
to
do
this
experiment.First,you
get
a
giass
ofwater
and
a
pencil.Then
you
put
the
pencil
into
the
water.Atthis
time,you
will
see
the
pencil
appears
broken.Perhaps
youhave
once
found
this
thing
before.The
expenment
shows
thatlight
waves
change
speed
when
they
go
from
air
into
water.
在这段话里,First..,Then...和At
this
time...这三个扩展句都是说明“这个实验很容易做”这个主旨的。但是Perhaps...这个句子偏离了这个主旨，它跟这个实验的做法无关，应该删去。
扩展句可以按照时间、方位、因果、对比、类别等关系来组织。例如上面这段话里的扩展句是以时间为序来安排的。“组段”的开头，说竹有很多用途那段话，是以方位（茎、根、髓）为序来安排扩展句的。
3.结尾句。结尾句是对主旨句的呼应，它通常导出扩展句所陈述的结果。下面这段话还没有结尾句，请同学们阅读之后，从A、B、C、D中选一句做它的结尾句。
How
can
we
stop
pollution?The
most
important
thing
is
topass
certain
laws
to
prevent
factories
from
sending
out
noise,poisonous
gases
and
dirty
water.Besides,we
should
protectforests
and
plant
more
trees.Meanwhile,every
one
of
us
mustpay
close
attention
to
public
health
and
keep
oursurroundings
clean.
A.In
spite
of
all
these
measures,we
still
cannot
defeatpollution.
B.So
pollution
is
a
serious
problem
that
needs
all
thesociety
to
care
about.
C.However,pollution
will
still
exist
and
we
must
not
letdown
our
guard
against
it
D.In
this
way,we
shall
win
the
battle
against
pollution.
显然，D句与主旨句呼应最密切，它导出了立法、保护森林、植树、注意公共卫生和搞好环境清洁等措施的结果。所以，应该选D句做本段的结尾句。
四、谋篇
一篇文章应有比较完整的内容和结构。它通常包含引言段、扩展段和结论段。这和我们汉语作文的起、承、转、合是基本一致的。下面请读一篇论述时间的价值的文章。
The
Value
of
Time
A
proverb
says:'Time
is
money.'But
in
my
opinion,time
is
even
more
precious
than
money.Why?Because
when
money
is
spent,we
can
earn（赚）it
back.However,when
time
is
gone,it
willnever
return.This
is
the
reason
why
we
must
value
time.
It
goes
without
saying
that
the
time
we
can
use
is
limited.Therefore,even
an
hour
is
extremely
precious.We
shouid
makefull
use
of
our
time
to
do
useful
things.As
students
we
mustnot
relax（放松）our
efforts
to
engage
in
our
studies
so
asto
serve
society
and
our
nation
in
the
future.
But
it
is
a
pity
that
there
were
a
lot
of
people
who
do
notknow
the
importance
of
time.They
spend
their
precious
timesmoking,drinding
and
chatting.They
do
not
realize
thatwasting
time
is
equal
to
wasting
a
part
of
their
valuablelife.
In
a
word,we
should
form
the
good
habit
of
saving
time.Donot
put
off
what
can
be
done
today
until
tomorrow.
这篇文章有四段。第一段是引言段，提出时间比金钱更宝贵，我们必须珍惜时间这个论题。第二段是扩展段，说明时间是有限的，作为学生更要充分利用它来学习，以利将来为国家服务。第三段也是扩展段，指出有些人还没有认识时间的价值。第四段是结论段，作出我们必须养成节约时间习惯的诊断。这四段话刚好是起——承——转——合的结构。
从这篇文章还可以看到，英语作文的起承转合会用上一些特定的词语。下面分别作简单的介绍。
1.常用在引言段开头（起）的词语：
Generaily
speaking,...一般地说，……
A
proverb
says,'...'有句谚语说，“……”
Many
people
often
ask
this
question,'...'许多人常常问这个司题，“……？”
First
of
all...首先……/At
present...当今……
2.常用在第一个扩展段开头（承）的词语：
To
take...for
an
example，……以……为例
Now
that
we
know
that...既然我们知道……
What
is
more
important
is
that...更为重要的是……
That
can
be
expressed
as
follows:...这可以分述如下：……
in
other
words，换句话说
second，第二，
3.常用在第二扩展段开头（转）的词语：
But
it
is
a
pity
that...但是很可惜，……
But
the
problem
is
not
so
slmple.但是问题并非如此简单。
On
the
other
hand,...另一方面，……
On
the
contrary,...相反……
However,...然而……
4.常用在结论段开头（合）的词语：
In
a
word,...总而言之，……
On
account
of
this,we
can
find
that...由此我们可以知道……
In
conclusion，结论是……
In
short,...简言之，……
As
has
been
noted...如前所述……
Therefore,...因此，……
At
last,...最后，……
下面有一篇文章谈论“我们为什么要参加体育运动”。它的引言段、扩展段和结论段的次序是混乱的，请同学们按起承转合的顺序把它们排正，并注意段落开头表示起承转合的词语。
Why
should
we
take
part
in
sports
and
games?
①Therefore,every
one
of
us,young
or
old,man
or
woman,should
take
an
active
part
in
sports
and
games.
②Besides,sports
and
games
are
also
good
for
character-training.Unselfishness,courage,discipline,love
of
one'scountry
and
so
on,are
virtues
that
a
citizen
should
have.Students
learn
a
lot
about
these
from
books.But
in
sportsand
games
they
learn
to
play
fair,cooperate
with
other
teammembers,go
all
out
to
win
the
match
and
think
of
honor
of
thegroup.All
this
will
help
them
to
become
better
eitizens.
③Everybody
knows
that
sports
and
games
build
our
bodies,prevent
us
from
too
fat
and
keep
us
healthy.They
also
give
usvaluable
practice
in
helping
the
eyes,brain
and
muscles
worktogether.Such
kind
of
practice
is
especially
useful
for
thosewho
work
with
their
brains
most
of
the
time.
④It
goes
without
saying
that
sports
and
games
are
not
onlyamusements.They
are
of
great
value
both
to
one's
body
andmind.
上文四个段落的正确排列次序是④—③—②—①。还要指出的是，这篇文章的两个扩展段③和②，都是说明体育运动的价值，起“承”的作用，所以这篇文章没有“转”这个环节。
最后尚需强调的是在命题作文中有很多学生没有表达主要思想，很多学生不会运用细节来扩充主题句。这是因为在平时训练中多为“词—句—段”式。缺乏衔接性、逻辑性等，致使他们的写作水平停留在词汇、语法、句型的运用上。须知，内容是文章的灵魂，是前提，也是写作的目的，应加足够注意。同时要从语篇水平上考虑谋篇布景，内容表达、语法修辞等诸方面的训练，这应是写作教学的重点之一。
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