明确：
大海的美丽：波浪、容光；
大海的人情味：悲哀的喧响、召唤的喧响；
大海的深远：心灵的愿望所在；
大海的阴沉：声调；
大海的特点：自由、寂静、反复无常、任性……
2.《致大海》中，“大海”有什么象征意义？诗歌开头是如何体现的？
明确：
（1）“大海”是自由精神的象征。
（2）诗歌第一句“再见吧，自由的元素”即揭示了这种象征意义。
3.《致大海》中，诗人面对大海为什么感到悲伤痛苦？
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明确：
大海的美丽：波浪、容光；
大海的人情味：悲哀的喧响、召唤的喧响；
大海的深远：心灵的愿望所在；
大海的阴沉：声调；
大海的特点：自由、寂静、反复无常、任性……
2.《致大海》中，“大海”有什么象征意义？诗歌开头是如何体现的？
明确：
（1）“大海”是自由精神的象征。
（2）诗歌第一句“再见吧，自由的元素”即揭示了这种象征意义。
3.《致大海》中，诗人面对大海为什么感到悲伤痛苦？
明确：
4.诗人为什么厌烦“凝固的石岸？”岸”又有何象征意义？
明确：
5.朗诵诗歌，请快速划出表现作者热爱自由、追求自由的句子且加以概括。
明确：
开篇以“自由的元素”称呼大海，将其与自由联系在起，意在借对大海的讴歌来表达自己对自由的讴歌。
第三节“我全心渴望的囯度啊，大海”直抒胸臆，表达自已的热爱、向往与矢志追求。“迷惘地徘徊”写追求中经历的艰难与迷惘；“珍爱”表现诗人对自由的珍重与热爱。
6.《大海》中的“你”是谁？有什么特点？诗人为什么要向“你”告别？
明确：
4.诗人为什么厌烦“凝固的石岸？”岸”又有何象征意义？
明确：
5.朗诵诗歌，请快速划出表现作者热爱自由、追求自由的句子且加以概括。
明确：
开篇以“自由的元素”称呼大海，将其与自由联系在起，意在借对大海的讴歌来表达自己对自由的讴歌。
第三节“我全心渴望的囯度啊，大海”直抒胸臆，表达自已的热爱、向往与矢志追求。“迷惘地徘徊”写追求中经历的艰难与迷惘；“珍爱”表现诗人对自由的珍重与热爱。
6.《大海》中的“你”是谁？有什么特点？诗人为什么要向“你”告别？
明确：