今天，太原市一模天第二天。昨天上午考了语文，下午理综，今天上午数学，下午文综，明天上午英语，用时两天半，和中考一样，全市统一阅卷，成绩排名和中考吻合度很高，是最有参考价值的模考。当然，如果最后两个月抓得紧，方法对，效率高，排名还会进步！我不禁又做起黄粱美梦，万一这说的就是朵朵呢。写到这里，自己都哑然失笑，这不是写得明明白白嘛：万一！中大奖的概率！
考前的周六日休息了两天。这两天，我和朵朵都尽了最大努力。我制订了详细而宏伟的计划，内容详尽，时间细密。朵朵在自己能力范围内，应做尽做。瓶颈在于能力的限制！两天时间，压根儿没顾得上学校作业。重点放在数理化道法改错上。
数学把百一、省一、名一、名二和几份作业清单以及滚迁基础卷上的错题重做了一遍，最终22、23题没改。把近6年真题的15题重做一遍，21年的再次做错。共23道题，相当于一份试卷的题量，用时8小时。曾经做错的、不会的，老师讲过，再改再做用时这么多！这就是事实：对朵朵而言，听一遍是远远不够的，做两遍都不能保证全对，有些题做第三遍才能又快又好做对！基础知识不牢固，今天上午数学考方差，朵朵早忘了，就没填。计算能力弱，二次函数、三角函数的计算量大，会做的题也拿不了满分。考前一直叮嘱：上考场是为了得分，不是为了做题。要先吃肉再啃骨头最后喝汤。15题3分钟没思路就放弃，6分钟还没开始具体计算，就放弃。22题第三问，23题第三问，都放弃，不要纠结。时间优先用在16-21题上，16、17、18简单题，用时和分值一样，一次性做对。19、20、21中等题，计算量大，每道题比分值多给5--8分钟，做完立马检查，舍得花时间，保证得满分。22题23题1、2问都是简单题，要稳住节奏，不要着急，耐心做完即可。此时如果还有时间，再去解决15题，毕竟3分。至于压轴题最后一问，才2分，不要也罢。理论上很完美，然而观察朵朵做题就能发现，有些题耗时过长而不自知，不能及时止损，导致后面的大题时间不充足，丢分。能不能执行做题策略也是能力，一上考场就全忘了，开始按照自己的老一套做题，当然很难进步。朵朵中午垂头丧气地说15题没做出来，压轴题也没做，还有填空没写，计算也不知道对不对。此时的责备、讲道理都没用，只能引导她：这场考试看总分，考完的就抛之脑后，好好
数学把百一、省一、名一、名二和几份作业清单以及滚迁基础卷上的错题重做了一遍，最终22、23题没改。把近6年真题的15题重做一遍，21年的再次做错。共23道题，相当于一份试卷的题量，用时8小时。曾经做错的、不会的，老师讲过，再改再做用时这么多！这就是事实：对朵朵而言，听一遍是远远不够的，做两遍都不能保证全对，有些题做第三遍才能又快又好做对！基础知识不牢固，今天上午数学考方差，朵朵早忘了，就没填。计算能力弱，二次函数、三角函数的计算量大，会做的题也拿不了满分。考前一直叮嘱：上考场是为了得分，不是为了做题。要先吃肉再啃骨头最后喝汤。15题3分钟没思路就放弃，6分钟还没开始具体计算，就放弃。22题第三问，23题第三问，都放弃，不要纠结。时间优先用在16-21题上，16、17、18简单题，用时和分值一样，一次性做对。19、20、21中等题，计算量大，每道题比分值多给5--8分钟，做完立马检查，舍得花时间，保证得满分。22题23题1、2问都是简单题，要稳住节奏，不要着急，耐心做完即可。此时如果还有时间，再去解决15题，毕竟3分。至于压轴题最后一问，才2分，不要也罢。理论上很完美，然而观察朵朵做题就能发现，有些题耗时过长而不自知，不能及时止损，导致后面的大题时间不充足，丢分。能不能执行做题策略也是能力，一上考场就全忘了，开始按照自己的老一套做题，当然很难进步。朵朵中午垂头丧气地说15题没做出来，压轴题也没做，还有填空没写，计算也不知道对不对。此时的责备、讲道理都没用，只能引导她：这场考试看总分，考完的就抛之脑后，好好