辅导员工作案例——以感恩教育活动为载体，培养学生社会责任感
2013-04-24 08:24阅读：
以感恩教育活动为载体，
培养学生社会责任感
一、案例介绍：
党的十八大报告提出“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。”
以形式多样的感恩教育活动为载体，培养学生社会责任感。
二、解决方案：
2012年寒假和2013年寒假，我组织学生开展了春节感恩父母系列活动。活动要求学生在寒假期间至少要完成感恩父母“九个一”
即在新年里1.进行一次家庭卫生大扫除。2.做一顿饭、洗一次碗。3.
送父母一句温馨的祝福。4.和父母进行一次谈心，向父母汇报一下自己在大学的学习生活。5.给父母捶一次背，揉一次肩6.给父母倒一杯热茶、盛一次饭。7.为了自己的父母、为了自己，定下一个自己的目标，提醒自己努力拼搏。8.为父母削个苹果9.洗一次脚，洗一次衣服。最后由家长做出书面评价即“感恩父母九个一”书面意见书。通过春节期间在家庭对学生进行感恩父母教育活动，形成了辅导员，家长，学生三方的良好互动。
在校期间要求学生至少两周给父母打一次电话。父亲节、母亲节开感恩班会。在毕业生中开展“第一份工资怎么花”讨论，引导学生感恩父母。毕业生开展毕业感恩父母短信活动。引导毕业生感谢师恩。
三、案例分析与启示：
首先、家长对子女的感恩行为表示满意，对学校的教育引导高度评价和充分肯定。
开学后根据家长们对此次活动的反馈，我认真的进行了总结。从家长意见书上来看，家长们对这次活动开展的意义有着深刻的理解和肯定。他们均做出了正面的积极评价，如在意见书中有的家长最后写到
“孩子真的长大了”、“孩子懂事了”、“孩子变乖了”等，许多家长写的长篇评价，即是对此活动的肯定，更多的又是写给孩子看的心
里话，例如：“孩子自己张罗过年的一切事物，让父母感觉到过年的喜庆与温暖，成长懂事了许多，这学没白上”。“我行动不便，在照顾我的同时还帮母亲干家务，并与我们沟通交流，孩子的懂事使我们很高兴，这些变化都是老师辛勤教化的，很是感谢学校和老师。”等等。甚至于许多家长在意见书的最后都不约而同的希望学校多组织一些类似的活动。
其次、辅导员通过感恩教育既激发了学生的学习动力，同时又是一次很好的安全教育，教育学生感恩父母，珍爱生命，珍惜健康。
感恩教育其实就是一种动力教育，要通过此次活动使同学们了解父母的辛苦不易从而激发他们为了回报父母、为了自己的未来而努力学习奋斗的热情。感恩教育也是较好的安全教育，通过这次活动可以使同学们认识到自己是父母最重视的，因此让自己安全的、健康的成长就是对父母最大的感恩，要珍爱生命，珍惜健康。
第三、通过感恩父母活动，加深了学生对父母艰辛养育的理解，重新审视了父母无私的爱，学生的家庭责任感和社会责任感也明显增强。
感恩教育是一种责任教育，通过此次活动，同学们体悟到了来自父母无私的爱，知道父母给他们每笔钱背后的艰辛：可以引导学生树立责任意识，自立意识，克服奢侈、攀比、享乐等毛病。在感恩父母系列活动进行过程中，很多的老师也表示渐渐感受到了学生的变化。有的学生从网吧、台球厅、餐馆回到课堂、图书馆：有的学生不再经常宅在宿舍打游戏、睡懒觉，开始懂得关心父母和身边其他人，家庭责任感和社会责任感也明显增强。活动中不少同学都算过一笔感恩账，他们发现自己一年的学杂费。生活费等加起来一万左右，而有的父母辛苦一年的总收入也不过如此，有的学生流着泪在给父母的感恩信中写道：“爸妈，对不起，从现在起我一定好好学习，不会再让你们的血汗钱白花。”还有的学生写道：“今天才突然发现，父母为我们付出的太多太多，而我们却……”等等。
从活动的效果不难看出感恩教育是一种“贴近实际，贴近生活，贴近学生”的思想教育，它摆脱了思想教育的“说教”模式，触动了学生内心深处的那根弦，只要爱父母，就会有共鸣。不仅如此，感恩教育也让父母参与到了学生的思想教育工作中来，大学生管理不单单是学生工作者的事，作为辅导员，我们要积极发动家长，形成学生工作人员，家长，学生三方联动，三方的统一协作达到了较好的教育效果。思想品德教育的针对性和实效性得到提高，吸引力和感染力得到增强。
四、个人体会：
通过这个案例，我作为辅导员感受很深。形式多样的感恩教育活动为载体，培养学生社会责任感。所带2010届毕业生贷款120人次合计60多万元（贷款学生占班级人数的45%以上），除1人留下利息外其他全部还贷；清明节，所带学生自发组织去烈士陵园扫墓；自发组织去焦店敬老院；汶川大地震后所带学生自发捐款，数额在校同类班级中领先。所带2012届四年制本科毕业生102人实现100%获学位率和零作弊率，四年没有出现作弊，打架等违纪现象，除一人考研办理展期并预留利息，一人预留利息外，其他全部还贷，毕业生离校热烈而平静。雅安地震后所带2012级两个班学生自发捐款买药品物质快递到地震灾区，毕业典礼毕业班需要马扎，他们很快全部收齐自己班的马扎。
本科教学评估期间，0244102班党员和入党积极分子充分发挥先锋模范作用，全班同学以令人感动的的责任感投入到打扫卫生工作中，为全校卫生工作现场会在该系召开起了关键作用，受到学院领导的充分肯定。该班2012年被评为河南省先进班集体，在2013年河南省五好团支部评选活动中，学校把唯一的推荐指标给了这班，该班不负众望，被团省委授予河南省五好团支部。
