孩子的模仿能力最强，培养孩子从小做家务不仅仅是做家务，更重要的：一、成就孩子的孝心，二、藉此机会教导孩子如何把事情做好。三、从小养成一种勤快的习惯，帮助孩子奠定非常好的做人做事的基础。在蔡老师的教学过程中，发现很多孩子头脑特别好，交代他办事特别灵活，这样的孩子往往在家里都很认真帮助作家事；因为它做事的经验愈丰富，就得到愈多的锻炼。
孩子为什么会懒惰？根源何在？假如当孩子帮助妈妈擦桌子时，妈妈跑过去气冲冲地说：“哎呀，你搞得什么！走开，不要再这里捣乱，赶快学习去！”孩子以后会不 会来帮助做事？不会了。所以，做父母的要抓住机会教育，不然很多好机会就当面错过，等到孩子已经都不会帮你做家务事了，那时你再生气也无济于事。所谓：“ 少成若天性，习惯成自然。”教育一定要愈早愈好，因为一旦形成懒惰的习惯就难以纠正。
很多家长都对孩子说：“你只要把书给我念好就行，其他的事都别管。”这样好不好？不好！孩子只会念书，其他事都不作，对他来讲，他能否信任自己做事的能力？ 不信任。他愈不信任就愈不敢去承担工作，愈不敢承担工作就愈没有信心、责任心，这都有连带关系，我们要深思熟虑。孩子多多去活动，对他的身体会有很大的帮 助。在活动中，孩子也会感受到父母亲操持家务的辛劳，心生感恩。正如俗话所说“惜劳”，孩子真正付出，真正去劳动，才会知道感恩，才会知道付出者的艰辛。所以，不要让孩子不劳动，绝对不能让他养成懒惰的习惯。
--------摘录蔡礼旭《德育故事》讲述
孩子为什么会懒惰？根源何在？假如当孩子帮助妈妈擦桌子时，妈妈跑过去气冲冲地说：“哎呀，你搞得什么！走开，不要再这里捣乱，赶快学习去！”孩子以后会不 会来帮助做事？不会了。所以，做父母的要抓住机会教育，不然很多好机会就当面错过，等到孩子已经都不会帮你做家务事了，那时你再生气也无济于事。所谓：“ 少成若天性，习惯成自然。”教育一定要愈早愈好，因为一旦形成懒惰的习惯就难以纠正。
很多家长都对孩子说：“你只要把书给我念好就行，其他的事都别管。”这样好不好？不好！孩子只会念书，其他事都不作，对他来讲，他能否信任自己做事的能力？ 不信任。他愈不信任就愈不敢去承担工作，愈不敢承担工作就愈没有信心、责任心，这都有连带关系，我们要深思熟虑。孩子多多去活动，对他的身体会有很大的帮 助。在活动中，孩子也会感受到父母亲操持家务的辛劳，心生感恩。正如俗话所说“惜劳”，孩子真正付出，真正去劳动，才会知道感恩，才会知道付出者的艰辛。所以，不要让孩子不劳动，绝对不能让他养成懒惰的习惯。
--------摘录蔡礼旭《德育故事》讲述