5月23日下午，享受国务院特殊津贴的中学特级教师、省教育专家、原长治二中校长缑国禧莅临我校讲学，给我校全体教师送来了一场别开生面的讲座。本讲座紧紧围绕“课堂教学教师应具备的理念”展开。
缑校长指出,在当今中小学课堂,教师应该树立起四种理念：
理念一：课堂不仅仅是教师表演的场所，更是学生活动的天地。
理念二：课堂不仅仅是教师传授知识的场所，更是培养学生能力的天地。
理念三：课堂不仅仅是对学生进行技能训练的场所，更是提高学生思维能力和创造能力的天地。
理念四：课堂不仅仅是教案再现的场所，更是教师教育智慧随机发散的天地。
缑校长的讲座生动形象、耐人寻味。他给我们的启示是：要想提高课堂效率，教师必须更新教育理念；而要做到这一点，教师必须养成“读书、思考、积累、反思”四大习惯，从而达到“渊博的知识储备”“独特的教学思路”“优秀的人性风格”三种境界，成为“智慧型”的教师。
缑校长指出,在当今中小学课堂,教师应该树立起四种理念：
理念一：课堂不仅仅是教师表演的场所，更是学生活动的天地。
理念二：课堂不仅仅是教师传授知识的场所，更是培养学生能力的天地。
理念三：课堂不仅仅是对学生进行技能训练的场所，更是提高学生思维能力和创造能力的天地。
理念四：课堂不仅仅是教案再现的场所，更是教师教育智慧随机发散的天地。
缑校长的讲座生动形象、耐人寻味。他给我们的启示是：要想提高课堂效率，教师必须更新教育理念；而要做到这一点，教师必须养成“读书、思考、积累、反思”四大习惯，从而达到“渊博的知识储备”“独特的教学思路”“优秀的人性风格”三种境界，成为“智慧型”的教师。