理论的要求
科学理论也有三个基本要求，第一个是假设简单，第二个内部（逻辑）一致，第三个是有预测性。
那天我和一位博士讨论他的理论模型，我问他，你们有没有接触过关于理论的标准，他说没有印象，我说你们的政治课不讲科学学吗？
好多研究生和博士生不太重视政治课，在我读研究生的时候，我们的政治课讲自然辩证法，马克斯、恩格思都哲学家，其中恩格思就是一位自然哲学家，他写的书就有一本叫《自然辩证法》，是工科学生必修课，其中的一些内容与科学学有关，这也让我了解到了科学哲学 与技术哲学。在读博士生的时候，政治课讲的是经济史，许多老师讲一门课，经济学各个专题的学科发展的话题，其实这样的一些授课和训练可以让学生开阔自己的视野，建立起基本的方法论方面的能力。
其实，这个跟我说的已知、求、解、答的能力结构比较像，已知就是作为要做文献综述，求就是要提出问题，解就是构建核心的模型，把问题的原因分析出来，形成基本的理论框架，答就是对结论进行讨论，对结论意义进行分析，推广和深化结论的应用含义。每个部分都很重要，但是最重要的不是文献综述，而是提出问题，即求的部分，它占全部能力的份额最大，无论是科学研究还是作为实业操作，都需要不断提出问题，通过提出问题形成转折，这种能力需要人的责任心与智慧。第二个比较重要的是答的能力，它是把现有的模型得到的结论进一步的进行演绎，给出结论的条件细节，指出应用的方向与方法。答的能力应该是第二篇文章，是在理论正确的前提，如何进行应用的问题，如果现在就回答，等于一篇论文完成了两个部分，这样做并不好。
今天博客要说的是，每个人都要不断提升自己的科学理论能力，也就是构建理论的能力，而不再是普通的科学能力。在科学领域，这个能力成就了许多人。
我问那博士，我说你的模型假设是不是有模型假设？也就是，如果没有模型假设就无法推导出来？构建理论的人一定要知道理论只适用于抽象地某些条件，这些条件既是问题的边界，也是理论成立的前提，后续的理论模型起始于这些条件。比如没有摩擦力，这是一
科学理论也有三个基本要求，第一个是假设简单，第二个内部（逻辑）一致，第三个是有预测性。
那天我和一位博士讨论他的理论模型，我问他，你们有没有接触过关于理论的标准，他说没有印象，我说你们的政治课不讲科学学吗？
好多研究生和博士生不太重视政治课，在我读研究生的时候，我们的政治课讲自然辩证法，马克斯、恩格思都哲学家，其中恩格思就是一位自然哲学家，他写的书就有一本叫《自然辩证法》，是工科学生必修课，其中的一些内容与科学学有关，这也让我了解到了科学哲学 与技术哲学。在读博士生的时候，政治课讲的是经济史，许多老师讲一门课，经济学各个专题的学科发展的话题，其实这样的一些授课和训练可以让学生开阔自己的视野，建立起基本的方法论方面的能力。
其实，这个跟我说的已知、求、解、答的能力结构比较像，已知就是作为要做文献综述，求就是要提出问题，解就是构建核心的模型，把问题的原因分析出来，形成基本的理论框架，答就是对结论进行讨论，对结论意义进行分析，推广和深化结论的应用含义。每个部分都很重要，但是最重要的不是文献综述，而是提出问题，即求的部分，它占全部能力的份额最大，无论是科学研究还是作为实业操作，都需要不断提出问题，通过提出问题形成转折，这种能力需要人的责任心与智慧。第二个比较重要的是答的能力，它是把现有的模型得到的结论进一步的进行演绎，给出结论的条件细节，指出应用的方向与方法。答的能力应该是第二篇文章，是在理论正确的前提，如何进行应用的问题，如果现在就回答，等于一篇论文完成了两个部分，这样做并不好。
今天博客要说的是，每个人都要不断提升自己的科学理论能力，也就是构建理论的能力，而不再是普通的科学能力。在科学领域，这个能力成就了许多人。
我问那博士，我说你的模型假设是不是有模型假设？也就是，如果没有模型假设就无法推导出来？构建理论的人一定要知道理论只适用于抽象地某些条件，这些条件既是问题的边界，也是理论成立的前提，后续的理论模型起始于这些条件。比如没有摩擦力，这是一