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儿童解得摇花乐 花雨缤纷入梦甜【课文研读】

2009-10-14 09:15阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/1336347967

儿童解得摇花乐 花雨缤纷入梦甜【课文研读】
《桂花雨》现为人教版语文六年制教材第七册第二组课文中的一篇略读课文。选用后的文章作了较大幅度的修改，编者不仅对原有的文字进行了字斟句酌的处理，使语言更加简洁、准确、规范；而且对部分内容也进行了删节和补充，使文章的主旨更加明确，更有利于小学生学习语言以及在字里行间体会作者的思想感情的需要。 一、把握好一个“浸”字
文中有两处用了“浸”字：①“桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”②“全年，整个村庄都沉浸在桂花香中。”一个“浸”字，不知贫添了多少迷人的香味！清香四溢而魅力十足，
给人以丰富的视像：每当桂花盛开的时候，满树生香，花香随风飘逸，弥漫四方，整个村子都像被浸泡在花香里似的；又给人以无限的想像：村中的老爷爷沏上了一杯浓浓的桂花茶，轻轻地呷一口，这香沁人心脾，叫人难忘；老婆婆尝一只糯糯的、甜甜的桂花糕，这花香唇齿留芳，弥久不散。这迷人的桂花香真是香了家乡的四季，香了人们的生活，使全年也都沉浸在了桂花香中。
二、突出一个“摇”字
“摇花乐”是《桂花雨》一文中的重点：“这下可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲的摇。桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：‘啊！真像下雨！好香的雨呀！’”多么有趣而纯真的童年生活！一个“摇”字，一个使劲的“摇”字，让我们和作者又一次拥有了真切的记忆：一个天真可爱的小女孩正帮着大人抱着桂花树使劲的摇，任由桂花像雨点一样纷纷落下来，像春天的细雨密密的绵绵的落下来，落在了小女孩的头上、脸上、肩上、手上、脚上，落得她满头满身都是，小女孩沐浴在满是香味的桂花雨中，沉浸在了无比快乐之中。几十年后，依然深深的沉浸在童年美好的回忆之中。我们也仿佛看到了一位慈祥的父亲在欣赏女儿和大人“摇花乐” 时的那份惬意：“儿童解得摇花乐 ，花雨缤纷入梦甜。”
儿童解得摇花乐 <wbr>花雨缤纷入梦甜【课文研读】 二、感悟一个“情”字
作者重拾童年美好的回忆，重温儿时落英缤纷的桂花雨，无疑是在追寻对故乡的绵绵思念，对童年生活的留念。“以后我从外地回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲常常说：‘外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。’”往日的小姑娘早已成了知名的作家，身处他乡，却难以忘怀家乡的金桂，难以忘怀与她一样挚爱着桂花的母亲。年复一年，母女俩共同关注着桂花，收获着桂花，品尝着桂花的香甜，体验着馈赠桂花的快乐。在作者的心中，母亲的话也早以烙进了作者的灵魂深处，那场童年纷纷飘落的桂花雨，和着那阵阵飘逸的桂子芬芳，成了对母亲、对家乡永远的热爱和真切的记忆。
儿童解得摇花乐 <wbr>花雨缤纷入梦甜【课文研读】

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