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关于分解组成

2013-10-23 15:44阅读:
分解组成就是让孩子知道除了1以外,每一个数都可以分成两部分。在学习时,我们可以通过游戏的方式,将实物分成两份,再过渡到抽象的数字。在进行的过程中,让孩子总结出“x可以分成x和x”。 比如:2可以分成1和1,1和1合起来就是2
3可以分成1和2,1和2合起来就是3
3可以分成2和1
,2和1合起来就是3
读作:
3可以分成1和2,1和2合起来是3
3可以分成2和1,2和1合起来是3

认识分解式符号:
教学实例:树上的苹果熟了,掉了2个下来

我们的课程活动鈥斺5以内的分解组成(附:本周小任务)
如何将2个苹果分在篮子里呢
我们的课程活动鈥斺5以内的分解组成(附:本周小任务)
由实物分解得出结论后,过渡到抽象的数字分解

我们的课程活动鈥斺5以内的分解组成(附:本周小任务)
现在3个苹果,怎么分在篮子里?
我们的课程活动鈥斺5以内的分解组成(附:本周小任务)
由实物分解得出结论后,过渡到抽象的数字分解
我们的课程活动鈥斺5以内的分解组成(附:本周小任务)
还有其他的办法分吗?
我们的课程活动鈥斺5以内的分解组成(附:本周小任务)
我们的课程活动鈥斺5以内的分解组成(附:本周小任务)
总结得出:3的分解式
我们的课程活动鈥斺5以内的分解组成(附:本周小任务)
教学实例:5以内的分解组成
我们的课程活动鈥斺5以内的分解组成(附:本周小任务)
我们的课程活动鈥斺5以内的分解组成(附:本周小任务)
我们的课程活动鈥斺5以内的分解组成(附:本周小任务)
我们的课程活动鈥斺5以内的分解组成(附:本周小任务)
我们的课程活动鈥斺5以内的分解组成(附:本周小任务)
我们的课程活动鈥斺5以内的分解组成(附:本周小任务)
我们的课程活动鈥斺5以内的分解组成(附:本周小任务)
我们的课程活动鈥斺5以内的分解组成(附:本周小任务)
家庭延续巩固练习5以内分解:
1:进一步认识理解分解式,并能说出来。
2:去观察发现一个小规律两个数字换一下位置,就变成了另外一种分法,这就是组成互换的规律。掌握这些规律是很重要的。
支招:
1.可利用家中现成的物品和孩子进行分水果、分玩具、分图书等实物游戏,帮助孩子巩固近期所学的5以内的分解与组成的知识。
2.可以按照以下方法对孩子进行练习
图片1、2: 请孩子说出:蓝色的符号叫分解号
对图片的理解:三只长颈鹿做游戏,一个圈里站一只,那么,另一个圈里应该站几只呢?

3的分解 <wbr><wbr><wbr> <wbr><wbr><wbr>巩固练习
3的分解 <wbr><wbr><wbr> <wbr><wbr><wbr>巩固练习
请孩子完整,熟练地指着每个分解式说出:3可以分成1和2,1和2合起来就是3
3可以分成2和1,2和1合起来就是3
4可以分成?和??和?合起来就是4
5可以分成........

3的分解 <wbr><wbr><wbr> <wbr><wbr><wbr>巩固练习
3 经验迁移提问: 3除了可以表示长颈鹿的数量外,还可以表示什么?
提示:3个小朋友,3把伞,3辆小汽车等等,都可以用数字3来表示。)
鼓励和引导孩子自己来设计5以内分解组成式。

目前我们已经学完了7以内的分解组成,请回家后多多练习!
回家后的亲子作业练习:
出7以内的分解组成

3的分解与组成
3的分解与组成
3的分解与组成
3的分解与组成
3的分解与组成

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