我所认知的“精日”、“公知”形成原因
2022-08-07 08:23阅读：3,772
我们应如何做好“文化自信”、“制度自信”这一世纪工程呢？许多国人跑去国外读书，有的读完书还留在国外，甚至成为反华的急先锋。针对这一现象，我个人认为须从以下三个方面入手：
一、是人都有脾气和性格，正像另个巴掌伸出来手指有长有短一样，我们的身边生活着各种各样性格的人。但我们应成立相关机构，专门负责观察和评估公民从中学、大学、走上工作岗位后一系列的性格表现，在“个人档案”须由建立一项“性格秉性”一栏，在选人用人时作为参考不是不可以的。有些人虽然读书很优秀，但性格扭曲；有些人天生一幅奴才相；还有的人滑头滑脑、谎话连篇，这类人哪来的“忠诚”可言？组织人事部门有义不容辞的鉴别之职，这是对我们的事业负责任的必须事项。性格和意志加学历才是国家的栋梁之才！方能称为“精英”。如果让性格都有却缺陷的人进入到国家各级各类管理层面那会是极大的威胁！
二、为何党和国家的政策到了基层会出现“变形”和“篡改”的现象？基层干部的好坏，直接导致了人民群众对党和国家的误解或怨气！如果还被压制和无法通过正常渠道来申述和反应，将更造成矛盾的激化、不满！这点是基层干部的所作所为形成的直接诱因。否则何来“层层加码”、“阎王好敬小鬼难缠”一说？对某些习惯性曲解党和国家政策，欺上瞒下、与群众关系紧张的干部不能及时发现，予以清理，对我们的事业同样是巨大的威胁！
三、我们的“教育产业化”极大地破坏了教育领域的神圣性和纯洁性！导致教书育人出现良莠不齐、水分太多。部分有条件的人嗅觉灵敏，知道此乃不可长久，这类“文凭”将越来越不值钱。与其含辛茹苦地持有的是一张注满水的文凭，还不如去国外拿一张“含金量”高的文凭回来；还有一种现象是自己人看不起自己的文凭，没有“进口文凭”吃香！这也乃我们“自毁长城”或叫“崇
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洋媚外”。对握有国之大权者，绝不能产生“崇洋媚外”的心理，这样对国家建设、民族复兴同样危害巨大！
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