诗朗诵《红烛礼赞》
2011-08-26 09:20阅读：
一组：
1.为什么\今天的大地,到处洋溢着\节日的气氛？
2.为什么\今天的校园,到处洒满了\温馨的暖阳？
3.为什么\今天的学生，个个都\这样愉快？
2.为什么\此刻的老师，人人都\如此开怀？
（合）因为\今天\是第二十六个\教师节，欢欣鼓舞\是我们\满腔的情怀。
（合）因为今天，是第二十六个教师节,尊师重教的旋律响彻神州四海！
1.就在今天，我\收到了一封\别样的信笺:
2.你的根根乌发，化作了\
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>排排桃李，虽然\稀疏了，却分明\是一片果林。
3.你炯炯的目光，是\两泓温暖的港湾，爱的船\扬帆\驶向彼岸。
二组：
1.你的皱纹，密密实实，是\一道道\五线谱，每个音符，都唱着\岁月的歌。
2.你\厚厚的唇，是\一道知识的\小溪，理想的帆，顺着它\漂向\知识的汪洋。
3.一幅\教师的肖像\跃然纸上，透过文字，我\仿佛已经看到了\自己的模样.
（合）这\就是老师，在社会上\宁静淡泊；这\就是老师，在生活中\从不张扬。
1.说起\我们的岗位，虽\很普通，但\又是何等的\不——寻——常———
2.这里，不是\汽笛悠扬的\海港，却见\成群的海燕\展——翅——翱——翔——
3.曾有\多少勇敢的\船队,迎着\拍天的大浪,齐刷刷地,竖起了\远征的——桅樯！
三组：
1.这里,不是\钻机隆隆的\矿山，却\储存着\祖国最珍贵的\宝藏，曾有\多少彩色的矿石,在这里\开采和冶炼，变成\铮亮的铆钉\在精密的机床上\闪——光——！
2.这里，不是\百灵鸟\欢唱的原野，却有\千朵万朵迎春花\竞相绽放，曾有\多少破土的新苗\在这里\化作了\金稻——青稞——红高粱——
3.这里,不是\梅花鹿\雀跃的丛林，却有\澎湃的松涛\在耳边轰响，多少红枫，多少绿柳，多少白杨，在这里\长成了\立地顶天的\栋——梁——
（合）我们的职业，虽很平凡,又是\何等高尚!
1.我们\不是老船长，却\带领孩子们\征服了\惊涛骇浪；
2.我们\不是设计师，却\架设了\学生通往真理的桥梁；
3.我们\不是演员，却\吸引了\学生饥渴的目光；
二组：
1.我们\不是歌唱家，却\让知识的清泉\叮咚作响，唱出\迷人的歌曲；
2.我们\不是画家，却\描绘出\孩子们心中的理想。
3.我们\不是雕塑家，却\塑造着\一批批青年人的灵魂。
（合）我们的事业\并不显赫一时，却\珍藏着\亿万人深情的希望；
（合）我们\用心血和汗水、皱纹和白发，为祖国\换来\满园的春色\和遍野的花香。
1.早晨，太阳还睡着，他\已经\步入课堂。
2.晚上，昆虫都睡了，他\拖着\疲惫的身子，走在\回家的路上。陪伴他的\只有静寂的街道，冰冷的星光。
3.眼睛里\映着\没批完的作业，心里\却惦记着明天的家访。
三组：
1.课堂上，他和学生\一起搭建\知识的殿堂。
2.夕阳下，他和学生\促膝长谈，抚平了孩子\心灵深处的创伤！
3.家庭中，他\却不能\为病重的老父\喂汤药，因为\学生中考，他\不忍心离岗。
（合）这\就是老师啊！燃烧了自己\却把他人照亮！
1.这\是一个普通的名字，薪火相传，历经\几千年沧桑。
2.这\是一种平凡的职业，风雨兼程，源远流长。
3.这种职业\那么平凡，很少有人放在心上。
四组：
1.春天，教师\是细雨，滋润\孩子的成长；夏日，教师\是薄云，送孩子\一份清凉；秋天，教师\是白露，催化\孩子的成熟；冬日，教师\是雪花，孕育\孩子的又一个希望。
（合）这\就是老师啊，我们\虽是小草，却\花一样芳香！
2.教师\是绿叶，默默地\把红花供养；教师\是星光，把心灵之火\点亮；教师\是石子，铺就\他人的锦绣前程；教师\是肩膀，搭成人梯\撑起攀登的豪壮。
（合）这\就是老师啊，我们\虽很平凡，心\却高尚！
3.眼前\物欲横流，身边\霓虹闪亮。我们\只有滴滴汗水，袅袅书香。有人说\教师\是清贫的，除了书本满柜\没有什么家当。不！我要说：教师\是富有的，民族的精英里\有他培育的\一个个栋梁！
（合）这\就是老师啊！心系天下，胜似太阳！
1.忘不了\那些艰难的日子，质疑的目光，
2.忘不了\家长的嘱托，社会的期待，
3.更忘不了\教师的焦虑，学生的迷茫，
五组：
1.心头的滋味\酸楚苦涩，肩上的重负\像泰山一样
。
2.党和政府\给了我们\战胜困难的力量；各级领导\为我们\指明了方向：
3.以改革\求活力，以创新\谋发展，我们的校园\更美，我们的设施\更强。
（合）我们\优化了管理，我们\提高了质量，
（合）教育水平\不断提升，各项成绩\再创辉煌！
1.我要带着春风走上讲台，苏醒的思维正在期待。和煦的目光轻轻拂面，精神的蓓蕾瞬时绽开。
2.我要带着雨露走上讲台，纯洁的灵魂正在期待。润物的声息点点入地，芬芳的桃李千姿百态。
3.我要带着溪流走上讲台，饥渴的欲望正在期待。艺术的语言涓涓流出，机灵的眼神无比欢快。
一组：
1.我要带着火种走上讲台，炙热的血液正在期待。诱思的问题环环紧扣，探究的激情燃烧不败。
2.我要带着钥匙走上讲台，聪慧的心锁正在期待。启智的仪器徐徐舞动，兴奋的细胞活跃起来。
3.我要带着阳光走上讲台，欲飞的理想正在期待。多功能的手指向远方，美丽的前程放射异彩。
（合）青春无悔、生命无憾。我们\用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练。
（合）宇宙无边，人生有限。我们\用成长和积累，去沉思、去开拓、去呐喊。
2.就让\青春不老的日月\刻下\第二十七个教师节\永恒的誓言！我们\要教会学生：
（合）学真理，不欺、不瞒、不骗；做真人，不懒、不腐、不癫。
2.理想如歌，创造如泉，身教\胜于言传。身为\一名教师，我们\必须做到：
（合）不浮、不虚、不假，用真诚；不骄、不躁、不馁，是真干。
2.我们自豪，我们骄傲，我们欢歌，我们高唱——
（合）人民教师\最光荣，人民教师\最高尚!
真诚祝愿：普天下教师-----健康——平安——
