幼儿园来园活动环节的思考

《指南》中不断说道发挥孩子的自主性，也强调了“幼儿园的一日生活都是课程”，那么我们可以这样理解，当孩子跨入幼儿园这扇大门，他（她）的发展就开始了……
来园活动是每天必须经过的一环，这是每个孩子每天和幼儿园接触的第一次，进园后就是问候，然后和和父母道别，洗手，接受晨检，进教室，和老师问候，然后开始活动……，计算了一下，每个孩子平均从跨入幼儿园大门到进入自己教室，这段时间大概是5分半钟（包括8点15分高峰时间段），也有更长一些时间的，比如10分钟，8点10——8点20分，是幼儿园大部分孩子来园的集中时间段，两位保健老师应接不暇的情况下，孩子们就得排队接受晨检，这就得多花一点儿时间。那么在这段时间里，我们可以如何立足孩子的视角，聚焦孩子的发展，做些什么？
一、生活习惯的培养
1、来园洗手很重要。正确的洗手方法和流程，使用肥皂和毛巾的方法。
二、表达能力的培养
1、对于小班来说，要鼓励孩子能应答保健老师的问询，如：“你的感冒好点了吗？”等等，而中班或者大班就要通过家园合作的方式，让孩子自己尝试独立和保健老师沟通：“老师，我这些日子喉咙不舒服，妈妈说要多喝水。”等等。
2、主动的问候和道别。有的孩子往往会“目中无人”，老师要多多提醒他们关注和尊敬周围的人，比如幼儿园门口执勤的保安叔叔、家长志愿者、保健老师、执勤老师。
3、主动寻求帮助。有时候，孩子会携带一些物品来园，洗手或者接受晨检时不方便，那么怎么办？用录像拍下来，让孩子们在集体学习活动中一起来想办法，怎样求助？
三、安全意识的培养
1、幼儿园规定一般情况下，家长不能跟随孩子进入教学大楼。那么，孩子怎样在接受完晨检后安全到达自己的班级呢？我们通过环境创设（安全标示）、发动大班幼儿的值日生担任15分钟小警察工作，流动小红旗，执勤老师的流动观察等各种手段，确保安全工作。
2、不要携带危险物品来园。做成一张示意图，让家长和孩子都能看懂，每天来园晨检前，可以让幼儿自己先“自检”一下。
四、自我服务能力的培养
1、提供临时置物架，便于幼儿暂时放置携带的物品。
2、提供“自助小神器”，其实就是指甲钳