新的股东进入后，围绕着国家关于加快推进“互联网+教育”，全面提升教育信息化水平的战略。在产品布局、营销思路、团队建设方面都进行一些调整。
互联网+教育大平台：在原有的资源平台的基础上进行，进行了全面升级改造，构建五大中台（用户中台、应用中台、数据中台、资源中台、物联中台），打造成区域型信息化数字底座，为区域教育机构提供教育云服务；
创新应用：为了更好地促进信息技术与教育教学深度融合，重点打造了“因材施教“智慧教学及个性化学习创新应用，帮助区域教育局建立教育质量评估模型和学情分析推送模型，形成全区域初、高中阶段教学质量评估体系，促进全区域教学质量整体提升。
双减云服务：随着“双减“政策的出台，天喻迅速地部署建设上线全国校外教育培训监管与服务综合平台。双减云服务将成我们业务板块的重要布局。两个创利点：一是承接区域内校外培训机构监管业务课后服务，通过归集校外培训机构及课后服务资金，收取资金沉淀返点。二是，为中小学提供优质课程、高质量作业、素质教育等课后服务，按家长缴费20%收取费用。
同时，我们在市场营销与服务支撑也进行了大的改变。转变了过去“重营销，轻服务”的营销策略，采取了“重服务、轻营销”的思路。我们给客户不是推产品，而是真心实意帮客户解决问题，我们销售的是解决方案，提供的服务。我们也是这么做的。在省平台的名师工作室服务支撑方面，我们的运营服务支撑也真正深入到名师们常态化应用中，以现场交流、微信群、QQ群、腾讯会议、电话等方式，开展了培训、调研、答疑、指导等工作，推动了名师工作室的应用开展。获得了李馆等人认可。
为了更好地提升我们服务质量，提高客户满意度，我们在深圳组建了一只入校服务团队。经过培训后，派驻到学校，开展入校服务工作。目前已经进入深圳、广州、佛山、东莞等部分中小学，进行样板校的打造，效果非常显著，成果正逐步呈现。
互联网+教育大平台：在原有的资源平台的基础上进行，进行了全面升级改造，构建五大中台（用户中台、应用中台、数据中台、资源中台、物联中台），打造成区域型信息化数字底座，为区域教育机构提供教育云服务；
创新应用：为了更好地促进信息技术与教育教学深度融合，重点打造了“因材施教“智慧教学及个性化学习创新应用，帮助区域教育局建立教育质量评估模型和学情分析推送模型，形成全区域初、高中阶段教学质量评估体系，促进全区域教学质量整体提升。
双减云服务：随着“双减“政策的出台，天喻迅速地部署建设上线全国校外教育培训监管与服务综合平台。双减云服务将成我们业务板块的重要布局。两个创利点：一是承接区域内校外培训机构监管业务课后服务，通过归集校外培训机构及课后服务资金，收取资金沉淀返点。二是，为中小学提供优质课程、高质量作业、素质教育等课后服务，按家长缴费20%收取费用。
同时，我们在市场营销与服务支撑也进行了大的改变。转变了过去“重营销，轻服务”的营销策略，采取了“重服务、轻营销”的思路。我们给客户不是推产品，而是真心实意帮客户解决问题，我们销售的是解决方案，提供的服务。我们也是这么做的。在省平台的名师工作室服务支撑方面，我们的运营服务支撑也真正深入到名师们常态化应用中，以现场交流、微信群、QQ群、腾讯会议、电话等方式，开展了培训、调研、答疑、指导等工作，推动了名师工作室的应用开展。获得了李馆等人认可。
为了更好地提升我们服务质量，提高客户满意度，我们在深圳组建了一只入校服务团队。经过培训后，派驻到学校，开展入校服务工作。目前已经进入深圳、广州、佛山、东莞等部分中小学，进行样板校的打造，效果非常显著，成果正逐步呈现。