走进华德福的幼儿园，我们很容易就会发现它与其它幼儿园在环境上的很多不同。
比如柔和的粉色墙壁，纯天然的玩具，沙坑软梯，老师缝制的娃娃、斗篷。还有毛线钩织的长长的毛线带条。
这样环创会支持孩子的发展么？
它背后的原因是什么呢？
Rudolf Steiner 认为『儿童的学习与他们的身体，感官紧密联结。因此，一个好的环境应该可以滋养，丰富孩子们的感官;可以激发孩子进行自我教育；可以使孩子们感受到被爱，被照顾和被尊重。 』
一个好的环境要有这些元素：
爱与温暖
华德福教育认为，幼儿园的环境应该给孩子家一样的感觉。
家的感觉就是让每个人感受到爱与温暖，华德福教育认为通过环境创设给孩子这样的感觉重于任何形式的教学。
因为这是一个人一生发展的基础。没有了爱与温暖的体验，孩子的成长无从谈起。
我们会经常自问：「爱与温暖」一直住在我们的教室里吗？
孩子们可以从我们的布置里感受到「爱」感受到「
比如柔和的粉色墙壁，纯天然的玩具，沙坑软梯，老师缝制的娃娃、斗篷。还有毛线钩织的长长的毛线带条。
这样环创会支持孩子的发展么？
它背后的原因是什么呢？
Rudolf Steiner 认为『儿童的学习与他们的身体，感官紧密联结。因此，一个好的环境应该可以滋养，丰富孩子们的感官;可以激发孩子进行自我教育；可以使孩子们感受到被爱，被照顾和被尊重。 』
一个好的环境要有这些元素：
爱与温暖
华德福教育认为，幼儿园的环境应该给孩子家一样的感觉。
家的感觉就是让每个人感受到爱与温暖，华德福教育认为通过环境创设给孩子这样的感觉重于任何形式的教学。
因为这是一个人一生发展的基础。没有了爱与温暖的体验，孩子的成长无从谈起。
我们会经常自问：「爱与温暖」一直住在我们的教室里吗？
孩子们可以从我们的布置里感受到「爱」感受到「