世印你好！
我拜读了你的《浅谈教育》，充满着正能量，把我们带回了恰同学少年，风华正茂的学生时代。你回忆了我们中学的修围墙，回忆了小学抜豆茬，刨谷茬，生炉子的等往事，这些都是印象深刻的。当时学校真是风清气正，认真贯彻党的教育方针，使学生在德智体诸方面得到了全面发展。学习压力不大，作业也不多，也没有什么课后辅导班，但有兴趣小组，同学们的学习积极性还是蛮高的。虽然说我们67届毕业生初中课还没有学完，但初中打下的基础还是终身受益的。所以我很怀念初中时代的生活。
谢谢你，把你的文章与我分享。
世印文章部分内容
我们中学的围墙有近千米长、四十公分宽、一米五高，这么宠大的工程，全部是我们学生自己动手完成的。先是打草，晒干、切碎，做羊就；挖土、活泥，每个班分六个小组，一个组分担几米，用了近半个月的时间，避开雨季，在比学赶帮超的竞赛中完成的。全部是自带工具，自行挑水，而且不能影响上课。想起这些就有种自豪和神圣的感慨！
小学时，冬季取暖，没有煤，只有学生去地里拔豆茬、谷茬，捡苞米棒，引火时不好着，一遍一遍的用费作业纸点，用嘴吹气，弄得滿屋烟气钢钢的……，但心中充满快乐，感到十分旳充实！
“文革”大串联，66年11月初，到北京后就是到学校抄大字报，根本没想着游山玩水，连北海、颐和园都没去。在天安门广场接受毛主席检阅，连个照都没照上。获得枚毛主席纪念章，象如获至宝似的，就响应号召“返回家乡闹革命”，当戴着纪念章展现在乡亲们面前、滔滔不绝的讲述受到领袖接见的自豪时，感到十分的幸福荣光。还有些去南方串联的学生，由于返回时已是隆冬，借的棉衣，回到家后都如数的邮还；借的粮票要換成全国的寄去。我的亲哥哥就是这样做的，给我的印象特别深！在那个“斗私批修” 的年代里，学生的心灵是多么纯洁无私，难得可贵！
更加有趣的是，我们同班的十三名同学，响应“徒步大串联”的号召，步行五天，来到了省会长春，原想，即然有规定，返程可以坐火车，咱们返程可以多坐一段，往南方走走，多到几个地方看看……。可是一讨论，这不是投机取巧、占国家便宜吗？不行，还是回去吧！就自觉的返回来了。多么的纯真可爱！
我拜读了你的《浅谈教育》，充满着正能量，把我们带回了恰同学少年，风华正茂的学生时代。你回忆了我们中学的修围墙，回忆了小学抜豆茬，刨谷茬，生炉子的等往事，这些都是印象深刻的。当时学校真是风清气正，认真贯彻党的教育方针，使学生在德智体诸方面得到了全面发展。学习压力不大，作业也不多，也没有什么课后辅导班，但有兴趣小组，同学们的学习积极性还是蛮高的。虽然说我们67届毕业生初中课还没有学完，但初中打下的基础还是终身受益的。所以我很怀念初中时代的生活。
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我们中学的围墙有近千米长、四十公分宽、一米五高，这么宠大的工程，全部是我们学生自己动手完成的。先是打草，晒干、切碎，做羊就；挖土、活泥，每个班分六个小组，一个组分担几米，用了近半个月的时间，避开雨季，在比学赶帮超的竞赛中完成的。全部是自带工具，自行挑水，而且不能影响上课。想起这些就有种自豪和神圣的感慨！
小学时，冬季取暖，没有煤，只有学生去地里拔豆茬、谷茬，捡苞米棒，引火时不好着，一遍一遍的用费作业纸点，用嘴吹气，弄得滿屋烟气钢钢的……，但心中充满快乐，感到十分旳充实！
“文革”大串联，66年11月初，到北京后就是到学校抄大字报，根本没想着游山玩水，连北海、颐和园都没去。在天安门广场接受毛主席检阅，连个照都没照上。获得枚毛主席纪念章，象如获至宝似的，就响应号召“返回家乡闹革命”，当戴着纪念章展现在乡亲们面前、滔滔不绝的讲述受到领袖接见的自豪时，感到十分的幸福荣光。还有些去南方串联的学生，由于返回时已是隆冬，借的棉衣，回到家后都如数的邮还；借的粮票要換成全国的寄去。我的亲哥哥就是这样做的，给我的印象特别深！在那个“斗私批修” 的年代里，学生的心灵是多么纯洁无私，难得可贵！
更加有趣的是，我们同班的十三名同学，响应“徒步大串联”的号召，步行五天，来到了省会长春，原想，即然有规定，返程可以坐火车，咱们返程可以多坐一段，往南方走走，多到几个地方看看……。可是一讨论，这不是投机取巧、占国家便宜吗？不行，还是回去吧！就自觉的返回来了。多么的纯真可爱！