（1）公益化。现代教育越来越成为社会的公共事业，强调教育的公益性。
（2）现实化。即教育要面向现在，服务社会，与实践密切结合，重视学生智力开发。
（3）未来化。即教育要面向未来，教育是百年大计，强调可持续发展。
（4）国际化。即教育要面向世界，教育的国际合作与交流越来频繁；知识结构的国际化因素空前增强。
（5）终身化。即终身学习。知识经济时代，每3－5年增加一倍，需要终身学习。
（6）多元化。体现为教育投资主体多元化、教育对象多元化、教育方式多元化。
（7）分权化。教育管理模式由集权式向分权式发展。在现代企业制度下影响下的现代学校制度更为流行。
（8）远程化。通过网络开展远程教育。交互式的自由学习，使个性化教育更容易实现。
（9）多媒体化。利用现代多媒体手段，教育教学。课程资源变得更为丰富，教学手段更为先进。
（10）市场化。把教育作为一个产业。如澳大利亚、新西兰等国家积极开拓国际教育市场，步入“教育致富”的轨道。市场化直接导致教育的竞争，哈佛居安思危，一直走在改革、创新的前列，充当着整个美