林琪清：有志者，事竟成
林琪清
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FONT>万念俱灰，然，有志者事竟成，数十年临池挥墨，锲而不舍地钻研书法艺术，終于在花甲之年，成为博士县首位中国书法家协会会员，他，就是四股桥初中教师林琪清。
听这名字，好象有些陌生。不知多少年了，没看他到过几回学校，没见他上过一节课，偶尔出现在校园里，便是弯腰驼背，瘦骨嶙峋，一幅病歪歪的模样。原来，林老师一九八0年就师范毕业分配到我校担任语文教学工作，几年后就罹患重病。细细算来，至今已有整整三十八个年头了。他三十多年来，几乎被人遗忘，是因为这场大病；然而三十年后，在他花甲之年，却名声雀起，人生圆满，却是因为他的书法。
林老师从小喜欢书法，据他自己讲，十岁的时候，读小学三年级，正值文化大革命，学校经常不上课，他就在家里练习父亲为他买来的柳公权的楷书，他的临摹能力很强，不久，柳体楷书就能写得像模像样了，但是这只能证明他的书法天赋不错，但是真正引导他爱上书法的还是父亲。父亲是个读书不多，但却很有读书人的气质和修养的“老学究”，他常教育自己的孩子说：读书是做人的面子，写字是读书人的面子，一个读书人字写得不好，那是一点面子都没有的。于是父亲要求他利用课余时间每天必须写二页毛笔字，天天检查，不写就要受到惩罚。起先他是被动地完成父亲的“任务”，写着写着就入了迷，加上同学和老师的夸奖，渐渐有了成就感，写字变成了一种兴趣。读初一的时候，当时他所在的玉山一中，举办了一次书法比赛，没想到他得了全校第一。初二时，他被学校推选为学生会宣传部长，负责全校的黑板报。一中毕业后，成为一名“上山下乡”的“知青”，下放到七一水库知青场劳动，是场部的宣传骨干。1977年国家恢复高考，他考上师范，当他一想到这辈子要当个教书育人的老师的时候，他更意识到书法的重要。师范两年，他潜心研习书法理论，临摹学习古今各个名家书法。他特别擅长行书和隶书，且能巧妙地把这两种书体的笔法糅合在一起，行书中有隶书的古朴浑厚，隶书有行书的自由流畅，灵活多变。书法成了他心中的梦想，他要让一个个汉字变成他手中流动的音乐，他要用有形的笔来展示自己内心对汉字无形的美感。
师范毕业，他分配到四股桥初中，做了一名初中语文老师。在他看来，只有做老师，才有时间一门心思练习书法，才能实现自己的梦想。师范毕业时的林老师，是一位英俊潇洒、激情四射的小伙，浑身有使不完的劲，他把练字当作最好的休息，他的房间里挂满了书法作品。他参加过很多县市书法比赛，也获得过不少奖项。正当他信心满满，成功近在咫尺时，一九八六年，一场大病使他的腰背和四肢变得僵硬，生活几乎不能自理，不得不申请病休在家。在人生的紧要关头，惨遭如此大难，林老师陷入了深深的绝望之中，好长一段时间，他觉得自己是一个百无一用的废人，万念俱灰，身体一点点衰竭，默默地等待着死亡的临近。
一天晚上，长时间忍受病痛折磨的林老师疲惫地躺在沙发上看电视。无意间，一档传奇人物故事的节目把林老师吸引住了，故事中的人物是一个失去双手，用双脚和嘴叼笔练字的残疾人，林老师被他奇特的书写姿势和出神入化的书法感动了，从他身上得到一股生命的勇气。从此，林老师从电视故事中得到了启迪，开始用他僵硬的手，再次握起毛笔，运足全身力气，全神贯注。一天两天，一年两年……意念所及，全在书法，心无旁鹜，物我两忘。林老师开始感觉到书法带给他的快乐的同时，他的病也奇迹般地有了转机，他渐渐地能走出户外，后来能上街买菜，能爬武安山，再后来能骑电动助力车到学校走走。他逢人便讲是练字治好了他的病，给了他第二次生命。
尽管林老师的病还没有完全康复，严重的后遗症使他仍旧行动不便，不能走上讲台，但能恢复到这种状况，已经是个奇迹，他觉得自己是这个世界上最幸运最快乐的人，如今他不再奢求什么，一门心思研究他的书法。他真正懂得什么叫做超越自我，什么叫做生命的境界了。
没有了功利欲念的林老师变得平静从容，他每天练字，潜心书艺。为了拓展视野获得当今书法的前沿知识，还自费万余无到省城和北京参加书法培训，接受名家的点拨，开始潜心临帖，从“两王”到米芾，再到“扬州八怪”的金农体隶书，之后，又经历了一段从临帖到创作的过程，历经数载，不断地外出培训和参加比赛，过五关斩六将，先后荣获第四届全国隶书展入展、第八届中国书坛新人新作展入展、第九届观音山杯全国书法法展优秀奖、紀念象山书院830周年全国书法大賽入展、文化即墨杯全国书法展入展、翰墨兵团齐鲁文化杯全国书法展优秀奖、詩经杯全国书法展入展、崇文书院杯全國书法小品展优秀奖、第十届江西省书法临帖展一等奖、第九屆江西省书法临帖展入展、第八屆江西省书法临帖展优秀奖、江西省培训中心首屆临帖展入展、首屆江西省黃庭坚奖书法展入展、江西省第二屆新人新作展三等奖、江西省贛籍將军百战图大型创作（特邀）、江西省秋收起义七十一人书法創作（特邀）、江西省喜迎十九大自作诗书法创作（特邀）、全南＂詠梅碑林＂书法创作（特邀）。林老师就是这样一步一个台阶，不断地朝着心中的顶峰攀登，最终走进了中国书法家协会的殿堂。
成名后的林老师，不忘多年来社会和学校的关爱，热心传统书法艺术的传承和普及。多年来，他经常装裱赠送书法作品送学校作纪念。退休后多次回学校指导师生书法技艺、上书法课，热情之高，令人感动。从他身上，我们深深地感到一个长期被病痛折磨的老教师那份拳拳的教育之心。
常言道：“文如其人”。文品就是人品的最好写照，林老师那一手漂亮的好字，也正如他这个人。他和他的书法都是校园中一道亮丽的风景。
听这名字，好象有些陌生。不知多少年了，没看他到过几回学校，没见他上过一节课，偶尔出现在校园里，便是弯腰驼背，瘦骨嶙峋，一幅病歪歪的模样。原来，林老师一九八0年就师范毕业分配到我校担任语文教学工作，几年后就罹患重病。细细算来，至今已有整整三十八个年头了。他三十多年来，几乎被人遗忘，是因为这场大病；然而三十年后，在他花甲之年，却名声雀起，人生圆满，却是因为他的书法。
林老师从小喜欢书法，据他自己讲，十岁的时候，读小学三年级，正值文化大革命，学校经常不上课，他就在家里练习父亲为他买来的柳公权的楷书，他的临摹能力很强，不久，柳体楷书就能写得像模像样了，但是这只能证明他的书法天赋不错，但是真正引导他爱上书法的还是父亲。父亲是个读书不多，但却很有读书人的气质和修养的“老学究”，他常教育自己的孩子说：读书是做人的面子，写字是读书人的面子，一个读书人字写得不好，那是一点面子都没有的。于是父亲要求他利用课余时间每天必须写二页毛笔字，天天检查，不写就要受到惩罚。起先他是被动地完成父亲的“任务”，写着写着就入了迷，加上同学和老师的夸奖，渐渐有了成就感，写字变成了一种兴趣。读初一的时候，当时他所在的玉山一中，举办了一次书法比赛，没想到他得了全校第一。初二时，他被学校推选为学生会宣传部长，负责全校的黑板报。一中毕业后，成为一名“上山下乡”的“知青”，下放到七一水库知青场劳动，是场部的宣传骨干。1977年国家恢复高考，他考上师范，当他一想到这辈子要当个教书育人的老师的时候，他更意识到书法的重要。师范两年，他潜心研习书法理论，临摹学习古今各个名家书法。他特别擅长行书和隶书，且能巧妙地把这两种书体的笔法糅合在一起，行书中有隶书的古朴浑厚，隶书有行书的自由流畅，灵活多变。书法成了他心中的梦想，他要让一个个汉字变成他手中流动的音乐，他要用有形的笔来展示自己内心对汉字无形的美感。
师范毕业，他分配到四股桥初中，做了一名初中语文老师。在他看来，只有做老师，才有时间一门心思练习书法，才能实现自己的梦想。师范毕业时的林老师，是一位英俊潇洒、激情四射的小伙，浑身有使不完的劲，他把练字当作最好的休息，他的房间里挂满了书法作品。他参加过很多县市书法比赛，也获得过不少奖项。正当他信心满满，成功近在咫尺时，一九八六年，一场大病使他的腰背和四肢变得僵硬，生活几乎不能自理，不得不申请病休在家。在人生的紧要关头，惨遭如此大难，林老师陷入了深深的绝望之中，好长一段时间，他觉得自己是一个百无一用的废人，万念俱灰，身体一点点衰竭，默默地等待着死亡的临近。
一天晚上，长时间忍受病痛折磨的林老师疲惫地躺在沙发上看电视。无意间，一档传奇人物故事的节目把林老师吸引住了，故事中的人物是一个失去双手，用双脚和嘴叼笔练字的残疾人，林老师被他奇特的书写姿势和出神入化的书法感动了，从他身上得到一股生命的勇气。从此，林老师从电视故事中得到了启迪，开始用他僵硬的手，再次握起毛笔，运足全身力气，全神贯注。一天两天，一年两年……意念所及，全在书法，心无旁鹜，物我两忘。林老师开始感觉到书法带给他的快乐的同时，他的病也奇迹般地有了转机，他渐渐地能走出户外，后来能上街买菜，能爬武安山，再后来能骑电动助力车到学校走走。他逢人便讲是练字治好了他的病，给了他第二次生命。
尽管林老师的病还没有完全康复，严重的后遗症使他仍旧行动不便，不能走上讲台，但能恢复到这种状况，已经是个奇迹，他觉得自己是这个世界上最幸运最快乐的人，如今他不再奢求什么，一门心思研究他的书法。他真正懂得什么叫做超越自我，什么叫做生命的境界了。
没有了功利欲念的林老师变得平静从容，他每天练字，潜心书艺。为了拓展视野获得当今书法的前沿知识，还自费万余无到省城和北京参加书法培训，接受名家的点拨，开始潜心临帖，从“两王”到米芾，再到“扬州八怪”的金农体隶书，之后，又经历了一段从临帖到创作的过程，历经数载，不断地外出培训和参加比赛，过五关斩六将，先后荣获第四届全国隶书展入展、第八届中国书坛新人新作展入展、第九届观音山杯全国书法法展优秀奖、紀念象山书院830周年全国书法大賽入展、文化即墨杯全国书法展入展、翰墨兵团齐鲁文化杯全国书法展优秀奖、詩经杯全国书法展入展、崇文书院杯全國书法小品展优秀奖、第十届江西省书法临帖展一等奖、第九屆江西省书法临帖展入展、第八屆江西省书法临帖展优秀奖、江西省培训中心首屆临帖展入展、首屆江西省黃庭坚奖书法展入展、江西省第二屆新人新作展三等奖、江西省贛籍將军百战图大型创作（特邀）、江西省秋收起义七十一人书法創作（特邀）、江西省喜迎十九大自作诗书法创作（特邀）、全南＂詠梅碑林＂书法创作（特邀）。林老师就是这样一步一个台阶，不断地朝着心中的顶峰攀登，最终走进了中国书法家协会的殿堂。
成名后的林老师，不忘多年来社会和学校的关爱，热心传统书法艺术的传承和普及。多年来，他经常装裱赠送书法作品送学校作纪念。退休后多次回学校指导师生书法技艺、上书法课，热情之高，令人感动。从他身上，我们深深地感到一个长期被病痛折磨的老教师那份拳拳的教育之心。
常言道：“文如其人”。文品就是人品的最好写照，林老师那一手漂亮的好字，也正如他这个人。他和他的书法都是校园中一道亮丽的风景。