| 总课时 |
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| 课 |
第3课
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共 3 课时 |
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| 教 目 |
知识与技能目标：认识各种工程车，了解它们不同的造造型特征及功能用途 过程与方法目标：能巧妙选择、利用材料，运用立体造型的方法制作工程车。 情感态度与价值观目标： |
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| 教学重难 |
掌握机械立体形的画法 学习设计的方法，掌握机械立体形的画法，能运用各种媒材进行模型制作。 |
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| 教 学 |
激情引入、对比分析、演示指导、临摩表现、展示评价 |
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| 教师教学活动设计 |
学生学习活动设计 |
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一、感受体验、游戏激趣 1、视频欣赏工地施工的情景。 2、拼图游戏： 在电脑上玩拼图。 二、分析材料，学习方法 1、认识我们的材料： 怎样制作?(如纸盒经过剪贴可做车身，瓶子可做车轮，吸管、纸桶可做车上的线路管道等) 2、范例分析：出示挖土机的图片，说说每个部分可以用什么制作。 3、学习方法： （1）细致观察，巧妙分解； （2）明确分工，分块制作； （3）合作组装，装饰完成。 三、分工合作，共同创造 1、依据本组材料的特点，互相讨论，明确本组设计制作的主题。 2、对本组制作的工程车仔细观察分块，并明确每个人的分工。 3、分工制作部件，共同组装完成。教师指导帮助。 四、共同评价 教师评价学生在创作过程中的表现，要注重对自主研究、创新意识与合作精神等方面的评价。 |
1、领略施工场地场景。 2、分组竟赛：每组几张被剪成几块的工程车图片，学生用最快的时间拼出来。 1、学生分组讨论，每种材料可以做什么? 2、学生说说工程车各局部的制作方法。 3、探讨过程，掌握制作的方法。 1、学生互相讨论，确定本组设计制作的主题。 2、组长分工，合作进行。 3、制作各自的部件，组长负责组装完成。 学生谈谈自己在活动中的感受与体会。 |
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| 教 反 |
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