一、导人课题
1、通过上节课的尝试，同学们创作出有趣的作品积累了创作经验今天我们来尝试制作立体造型,把这些废弃材料变成艺术作品。
交代教学任务:利用废旧物品的立体造型进行创意制作。
2、欣赏毕加索利用自行车部件制作的雕塑作品《公牛头》，启发学生的联想；
3、通过“改变表面质感的苹果”的范例,启吕发学生打破恒常的视觉习惯；
二、新授内容
在教学活动过程中的指导和提示:
1、审视材料的形状和质地,它们给你什么联想?注意材料形体、体积大小、不同质地、色彩的配比。
2、通过加工手段改变其表面质地：提供刻痕、彩绘、包裹、缠绕等手段。
3、通过组合接近想象的造型。
4、怎样链接和固定各个部位?
三、创作表现
作业要求：课本P36页学习活动二，利用收集的生活废弃物创作一件表达环保意识的立体作品。
四、评价总结
展示学生作品启发学生为作品命名。
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1、明确本节学习任务。
2、欣赏毕加索作品《公牛头》,
说说自己联想到什么？
3、学生自主回答，交流创意设想,在交流过程中完善构想和制作流程。
1、学生分析材料的特点。
2、学习加工手段。
以学生小组合作的方式，按照作业要求进行立体制作。
学生总结，自己讲解作品的创意和表现,。
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