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| 课
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第12课
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共 1 课时 |
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| 教
目 |
知识与技能目标：鼓励学生运用多种材料设计不同造型的相框。 过程与方法目标：培养学生的动手操作能力。 情感态度与价值观目标：培养学生的审美能力，培养动手制作的细心品质。 |
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| 教学重 难 |
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新浪博客
重点：材料的的创新与小相框的多种造型的设计。
难点：研究小相框支架的设计。
难点：研究小相框支架的设计。
| 教
学 |
示范讲解、合作探究、观察比较、自主尝试、评价交流 |
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教师教学活动设计 |
学生学习活动设计 |
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一、实物导人，揭示课题 1、课前师生准备小相框的实物。 研究：用途、外型、色彩、图案。 2、揭示课题。 二、分组探究 1、欣赏各种相框 小组研究： A可以用什么材质来制作自己的小相框？ B什么样的相框造型与色彩能更好的烘托你的照 C怎样将相框的背板固定在相框上？ D参考收集到的资料，研究你能用什么样的方法让相框立起来呢？ 2、结合实物、图片、教材，学生发表自己的看法，思考一系列问题，表达自己的设计构思。怎样让相框立起来？ 归纳：对折；加一个支撑脚；可借助别的物体悬挂起来。 3、示范：支撑点的做法，把一张卡纸剪下一半，对折成厚厚的纸条用双面胶固定，再从合适角度牢牢固定在相框背面。 三、制作表现 1、作业要求：课本P25 页学习活动， 用厚纸做一个能立起来的漂亮相框，装上你喜欢的照片。 2、学生制作，教师随堂巡视指导。 四、作业评价 帮助学生分析、归纳，提高审美能力。 |
学生欣赏，自主发表看法。 1、学生小组讨论4个问题，分别发言。 2、 学生讨论回答。 3、学习制作的方法。 自选材料，设计制作小相框。比一比谁的相框更新颖、更漂亮。 |
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| 教 学 反 思 |
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