| 总课时 |
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第17课
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共 2 课时 |
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| 教 目 |
知识与技能目标：增强学生对事物的好奇心；初步接触依形想象并绘制的基本方法。
过程与方法目标：组织“捉影”游戏。（认识人物轮廓）；开展“影子”探秘。（认识形态变化）；想象完整形态，充分表现个性；欣赏评价，从中获趣。 |
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新浪博客
情感态度与价值观目标：增强学生对事物的好奇心，培养发展对形于色的想象力。
| 教学重 难 |
重点：认真组织学生开展“捉影”活动，认识理解形态的变化。
难点：指导学生依形想象并绘画成图。 |
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| 教 学 |
示范讲解、合作探究、自主创作、评价交流 |
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| 教师教学活动设计 |
学生学习活动设计 |
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| 一、展示回顾
1、展示上节课优秀的学生作业，教师讲评画面好的方面和不足的地方。 2、回顾“影子大王”的创作过程。 二、演示示范 1、观察影子的变化。 归纳影子的特点。 2、演示示范创作“影子大王”的过程 教师以一个主题为例，讲解演示制作的过程。 三、 创作表现 1、作业要求：课本P35 页学习活动，画画人物的影子轮廓，看看想想，添画成一幅有趣的画并命名。 2、学生制作，教师随堂巡视指导。指导构图，修改完善。 四、欣赏评价 教师点评。 |
1、学生自主发言。 2、学生复习回答。 1、学生做各种动作，观察影子的变化及影子的特点。 2、学生听讲领会，学习绘画的方法。 根据所学内容及作业要求进行创作 |
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| 教 学 反 思 |
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