| 总课时 |
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| 课 |
第20课
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共 1 课时 |
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| 教 目 |
知识与技能目标：学会捏小泥人的一般方法。 过程与方法目标：培养动手能力与合作精神。 情感态度与价值观目标：体验学习活动的快乐，陶冶学生热爱生活的情操。 |
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| 教学重难
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新浪博客
重点：在活动中掌握捏小泥人的方法。
难点：想象一定的情操，并根据情境作出各种造型有趣的小泥人。
难点：想象一定的情操，并根据情境作出各种造型有趣的小泥人。
| 教 学 |
示范讲解、动手尝试、合作探究、评价交流 |
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教师教学活动设计 |
学生学习活动设计 |
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| 一、
1、课件出示泥人图片 同学们看那，我们教室里来了群泥人朋友，猜猜看他们在做什么呢？ 2、揭示课题《小泥人》。 二、讲解演示 1、想一想 2、教师示范讲解 三、“捏捏泥人”动一动 1、欣赏课本上的小泥人，提问：“这些小泥人都在做什么呢？你是怎么看出来的？” 2、怎样让我们的小泥人也动起来呢？谁上来试试？ 四、美化泥人 1、欣赏彩泥作品《西游记》《望梅止渴》《青蛙王子》）等。 提问：同学们看看这些小泥人漂亮吗？说说他们是用什么方法做成的？ 2、教师边小结边示范 五、制作表现 1、作业要求：课本P41 页学习活动，发挥想象，用泥巴捏几个不同的人物形象。 2、学生作业，教师巡视指导。 六、展示评价 小组展示介绍，教师点评。 |
学生欣赏，自主发表看法。 1、学生回答。 2、学生听讲，学习方法。尝试：根据人的基本结构随意的捏个小人试。 1、学生讨论回答，从他们不同的动作上看出来的。 2、学生给小泥人摆动作。 1、学生欣赏并回答。 2、学生听讲，学习制作的方法。 四人小组合作。各组拟定一个主题， 做出不同动态、不同表情的人物形象。 说说自己喜欢的小泥人或一组小泥人，并说出理由 |
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