学校绿化所存在的问题及今后日常工作安排
2009-09-05 17:36阅读：
学校绿化现状汇总及问题分析
尊敬的公司领导：
作为三一学校的第一名绿化技工，要把这项工作做好，任重而道远。那么又要如何更好地来开展这项工作呢？
首先本人将目前学校的绿化区域根据地形特点划分如下：
1、食堂周围区域：
名称
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红继木球形
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含笑球形
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红枫
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海桐
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紫薇
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数量（棵）
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14棵
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17棵
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5棵
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6棵
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14棵
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问题：A食堂靠宿舍楼E栋有一块裸露黄土，需要补种草皮
B草皮杂草太多，且很不平整，人为践踏严重。没有取水源，没有喷淋系统，之前的一段时期无人管理
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2、
篮球场区域：
名称
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樟树
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栾树
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桂花树
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数量（棵）
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31棵（2棵死）
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4棵
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2棵
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此处有以杜鹃、继木为主的绿篱带三面环绕球场，有开花的月季、并有小块面积的草皮斜坡，问题：1球场旁边水沟里生长了许多的杂草有待清理；2斜坡草坪有少量杂草，小块草皮之间露黄土，并裸露石头，有的土层不够需要加土。备注：此处有专业人员养护，9月3日的学生劳动已经解决了水沟的杂草问题。
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3、办公楼区域：
名称
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紫薇
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樱花
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山茶
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大叶桅子花
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竹子
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海桐
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铁树
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杜鹃球形
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石榴
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桂花树
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樟树
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继木
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数量（棵）
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5棵、
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16棵
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4棵
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7棵
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1处
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5棵
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`4棵
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6棵
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3棵
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3棵
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11棵`
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4棵
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此处特点：植物种类较多，补水灌溉方便。
问题：朝向实习车间方向的草皮杂草较多且深，小块草坪之间裸露黄土石头，此处没有喷淋系统，取水不便，之前无人管理。
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4、教学楼A栋区域:
名称
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樟树
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椿树
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也门铁
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绿箩
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数量（棵）
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33棵（死一棵）
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6棵
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18盆（室内
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2盆（室内
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·有草皮三块，分别用YE、HA、AO代号区分
YA区域是指靠A栋朝大门及行政楼方向的一线草坪，有喷淋系统，但有一处原设计有喷头施工方却怕麻烦而直接将其最后一个堵死，以至于一角落草皮喷不到水
HA区域是指A栋旁靠人才大道的一线草坪
AO区域是指A栋教学楼内侧的一块草坪
问题：草皮杂草太多且极不易清理，地面不平整，整体效果较差，人为践踏严重，缺少管理。
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5、教学楼B栋区域：
名称
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银杏
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樟树
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栾树
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金玉满堂
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绿箩
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数量（棵）
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5棵
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24棵（一棵死）
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4棵
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18盆
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2盆
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有草皮三块，分别用YF、HB、BO代号区分
YB是指环B栋朝大门及C栋方向的一线草坪
HB区域是指B栋旁靠人才大道的一线草坪
BO区域是指A栋教学楼内侧的一块草坪
均有取水源头，但其中HB、BO区域的取水源没有水可取，此两块草皮效果很差，杂草极多，且地面不平整。
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6、环教学楼C栋区域
名称
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银杏
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樟树
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桂花树
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海桐球形
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石榴
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数量（棵）
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5棵
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7棵
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4棵一棵球形
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14棵
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7棵
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绿篱以杜鹃、小叶栀子花为主，有草坪并安有喷头，补水方便
室内：摇钱树3盆，有两盆放于C栋入口两侧，另一盆放于C101教室、巴西铁一盆、绿箩一盆、鸭脚木一盆、金玉满堂8盆（有一盆少底盘）、散尾葵3盆
此区室外有人养护，室内几盆散尾葵长得不好，待补土施肥
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7、其他区域（大门至三栋教学楼之间的绿化区域的划分）
MX区域是指从大门入，沿围栏至行政楼方向一线草坪，此处小叶杂草较多，此处没有喷淋系统
MC区域是指从大门入，沿围栏至C栋教学楼方向一线草坪，此处小叶杂草较多，此处没有喷淋系统
YO区域指喷泉转盘绿化，此处正在建设中，苗木已种植，布置有以继木、杜鹃、黄金叶为主的小块绿篱，球形龟甲冬青48棵，暂没有铺草皮，也没有设计喷淋系统。
YX区域是指靠行政办公楼方向的草坪绿化带，此处有桂花树7棵、山茶6棵、紫薇10棵、红叶李7棵、樟树6棵（有一棵栽种深度不够）有草坪、有以黄金叶、红继木、杜鹃为主的绿篱带、此处设有喷淋系统，喷头7个，其中一个置于草坪之上，其余都置于绿篱带中，高度不够影响全面喷淋效果。
问题：绿化带中长有杂草，有大的石头、草皮中有杂草、需要补种对应苗木、
YA区域是指靠A栋教学楼的草坪绿化带、紫薇5棵、樟树6棵、樱花5棵、山茶11棵，有喷淋系统，喷头6个，有一个角落喷不到水，此处有红继木、杜鹃为主的绿篱带并设有喷淋系统
YB区域是指靠B栋教学楼的草坪绿化带、此处有红继木、杜鹃为主的绿篱带并设有喷淋系统，6个喷头。
YC区域是指靠C栋教学楼的草坪绿化带、此处有红继木、杜鹃为主的绿篱带并设有喷淋系统，9个喷头。
8、宿舍楼E栋与F栋区域，划分四小块，靠围墙的为FA、EA、靠食堂方向的为FB、EB，下类同。
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FA
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FB
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EA
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EB
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合计
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继木球形
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6棵
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6棵
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3棵
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6棵
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杜鹃球形
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6棵
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5棵
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6棵
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6棵
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杜英
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6棵
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6棵
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6棵
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6棵
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备注
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杜鹃、黄金叶绿篱、有草皮
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喷头4个、有草皮
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喷头5个，有一个取水源，有草皮
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杜鹃球形、继木球形6棵、杜英6棵、
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9、宿舍楼D栋与E栋区域，划分四小块，分别是
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OA
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OB
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DA
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DB
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合计
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栾树
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6
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6
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6
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6
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杜鹃球形
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3
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3
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4
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4
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南天竺
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8
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10
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8
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11
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山茶
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3
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4
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4
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4
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`青枫
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6
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6
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4
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4
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喷头
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6
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6
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4
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4
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备注
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杜鹃、黄金叶绿篱，有草皮
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有杜鹃、黄金叶绿篱，有草皮
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有杜鹃、黄金叶绿篱，有草皮
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此处山茶树形不美观。
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D栋靠人才大道有草皮两块，用DJ代号靠图书管的一块，用DM指D栋往食堂方向的这一块，此两块草皮，没有取水源，也没有喷淋系统。问题很明显：地面极不平整，杂草的比例很大，经过组织学生的几次大的清理，虽可好看一时，但过不多久问题依然突显，有待整改。
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10．大门外区域：山茶球形17棵，死掉3棵、紫薇30棵、桂花树11棵、红叶李15棵、有杜鹃、黄金叶、继木绿篱，有取水源两个（没有水）、此处无人养护管理。
此外，加上几个大坑、足球场周边杂草区域以及F栋里面与两栋正在建设中的楼层区域，这几块忽略的地方。可以说要真正全面的把此项工作做好，并把每天的工作安排充实科学合理，更需要大量的精力与体力去切实行动方可。
其次，针对以上区域进行问题分析
存在的问题从宏观上又可以分为显性问题与隐性问题。显性问题讲相对可以在一定时期内即可解决的，而隐性的却是更花精力与体力的事，就比如杂草你动员学生把表面的清理掉了，可没几天又长起来了而且比你清理的时间更快；又比如也许今天你看那些喷头还好好地在运作，但是某天却突然又不正常了，绿化工作就是如此的特性。从一棵小小的苗子长成一棵大树或变成了一个有美感形状的生物，此成长过程也绝不是一两天、数月或更长时期就能达到某种要求的事，如果非要将其标准化的话，我个人认为可以用三个档次或可说境界来阐述：
第一个档次即C级标准：也就是最低级的，自然也就是对这项工作并不重视，而给予工人的薪水很低的一种，薪水一低，对员工没有激励而员工也没有进取心、没有务实肯干的精神。就如长沙的诸多物业公司，如天泉物业、天环物业、万厦居物业、常青腾物业等都是招收五六十岁的老头，每天的工作也仅只是在设计方所固定的植被上做些简单的修剪、浇水、除杂草、毫无创新理念思想。如某些物业公司碰上专业人员迟迟不到位、青黄不接，养护掉链时就是挖死苗补新苗一番折腾，或者让其自生自灭，只做做一些形象工程给领导看就行了，反正物业公司大都是欺骗业主的管理费而无法真正做满意广大业主的事。
第二个档次即所说B级标准：这个层次简单地讲即是在C级标准上更干得到位务实点，具体地讲就是修剪极时、补种及时，发现的问题能用最短的时期处理改善好，对员工素质修养要求要更严格些，对职业技能要求更高些。以有名的房地产巨头万科为例，它们的物业就没有要五六十岁的老头来搞这绿化，哪怕你最能吃苦也不会要。原因是什么呢？年龄大的人没有创新的理念思想了，他们干这份工作只求安于现状图口饭吃罢了。
最高档次即A级标准：就从事者个人素养要求更高，有位卑而不失其志的心，有淡泊名利的气概、有唯求务实精益求精的工作态度、有自己的理想、有艺术思想、有不断创新的理念有不要钱也要先将工作做好的勇气，并有肯吃苦不怕日晒雨淋、冬冷夏热的体格。当自己的精神境界达到此层次了，何愁工作不能做好呢，追求无止境，所以说这个标准也是不能说标准的标准。
众所周知，三一是个十分重视6S的企业，也一直倡导三个一流，做出一流的奉献这是对每一位员工的期望，那么公司如何让我们的从事绿化工作的人真正做出一流奉献呢，这就势必要量绿化员工作量规定合理的工资标准，设立规范化、制度化的奖励机制来带动我们的劳动积极性。
面临的困难：
第一个难点就是杂草太多，繁殖生命力太强显占有比例特大，虽通过组织大量学生清理，可保一时之美观却依然是治标不治本。第二点：学校虽有大量的学生资源，但是学生毕竟有他们的学习课程，所呈现的太多的问题仍然需要我们专业的人士来进行清理，以求更快地提升质量效果。我请求另招一人协助开展各项工作。
面临的压力：这主要就是来自那些尚被我们忽略的地方，当我们诸多的工作还没有完成好没有到位，到时随着领导的来访指出，我们又要拿出应对方案，这样我们的工作又显得十分被动。
我的工作安排：
每天定时至少巡视绿化区域一次，检查室内花卉一次，做到心中有数
每天坚持清理杂草
适当时间定期补水浇灌绿化草皮苗木
首要的整改地方区域
即YA、YB区域、栽种灌木绿篱防止行人践踏草皮，需采购火棘、黄金叶苗子、需要四人协肋松土、栽苗、补土、浇水、并搞好防护栏、提醒牌。
然后是HA、HB区域的整改、
方案一：可先从食堂区域先移栽几棵继木球形至于人才大道两侧草皮
方案二：请购继木、黄金叶苗子栽种、自己依地形设计形状规划。
方案三：直接从大门口移栽苗子，先整理HA、HB区域，然后再重新规划大门口绿化带的布局
今后绿化的工作规划设想：
1．在YA、YB区域的灌木绿篱工作落实后，分别在此两区域的靠玻璃窗前各种一处青皮竹，增加景观效果
2．在食堂区域沿路边同样栽种灌木绿篱，防止行人过分践踏草皮
3．进行草皮的更换及补植，当然暂时也只能是关键区域。
4．针对几个大坑，可否划几个杂草严重的区域种几棵竹子呢，让其生长呢，一来日后自己可直接当防护栏使用，二是可以适当遮羞掩盖那些杂草严重又无法处理的地方
5，既然杂草这么多，可否牵两头牛固定在某处让其吃个饱呢，（这只是自己突发其想，不能算数）
6．践于学校有大量人员特点，可否让调几个人在适当的时间让我安排每天坚持一个区域地进行较为细致彻底的清理杂草，当然不能苛刻地要求要多少天完成，这里所说的清杂草也不是只是清理表面的那些高大很明显的杂草，而是那种根系发达且根十分细的杂草，必须除根，不求速度唯求效果。我相信只要每天安排学生定时宣量定荡然区域清理，相信会通过不长的时间就一定能见效果。
7．开拓区域，进行苗木的尝试栽培，这需要更多的人力、物力、精力，同时视季节实行。
随着绿化工具的到位，人员的合理化后，真正的工作有许多，要完全将日后的工作具体化却很不现实，有许多不确定因素，但是本人既然选择三一，自当竭尽全力把各项工作做好，希望日后通过各位领导协调尽量配合支持我的工作，采纳我的合理建议，建设一个美丽的三一学校。
李文森于09年9月5日
