三年级（1）班学生座位安排方案
班级学生的座位安排是班级工作的一项重要内容,如何安排和调换学生座位,它关系到能否创建一个优良班集体。这项工作看似小而简单,对学生的学习、心理和正常的人际关系培养等将产生长期、深远的影响。
三 (1)班共有学生50人, 4人划分一个小组,共13个小组。按照学生学业情况和综合评价,推荐13名组长, 男女生间隔,目的是防止男女同性别的学生较多集中而产生课堂纪律问题,也是平衡班级小范围内男女生比例和班级“生态平衡”的需要。
“推移调换”是指:以小组为单位,每个小组每周向前移动两排，每月向右移动两列。整体移动各小组的位置。其目的是从学生视力保护的角度出发,因为座位在教室南北两边的两组学生(特别是座位又靠前的学生)上课时眼睛经常处于向一侧斜视状态，长期以往显然会影响学生视力正常的发育。
一、
1．关注学生身心健康，公开公平公正对待每一位学生。保证每位同学都能有机会坐在教室的每个角落。
2. 学生座位每周轮换一次，前后轮换，左右轮换。
3.保护学生视力，预防近视、斜视。
二、座位轮换方法：
1.先把学生按个子从小到大男女生各一行排好队，然后小个子坐两列，中等个坐四列，大个坐两列。以防前后轮换座位时出现遮挡视线的情况发生。
2.四人小组按照男女搭配、优势互补的原则进行分组，按照个子高矮分列就座。
3.每周一靠窗户的那两列统一移到靠门那排，其他竖排依次向靠窗户的那边移动。
4.列内以小组前后
班级学生的座位安排是班级工作的一项重要内容,如何安排和调换学生座位,它关系到能否创建一个优良班集体。这项工作看似小而简单,对学生的学习、心理和正常的人际关系培养等将产生长期、深远的影响。
三 (1)班共有学生50人, 4人划分一个小组,共13个小组。按照学生学业情况和综合评价,推荐13名组长, 男女生间隔,目的是防止男女同性别的学生较多集中而产生课堂纪律问题,也是平衡班级小范围内男女生比例和班级“生态平衡”的需要。
“推移调换”是指:以小组为单位,每个小组每周向前移动两排，每月向右移动两列。整体移动各小组的位置。其目的是从学生视力保护的角度出发,因为座位在教室南北两边的两组学生(特别是座位又靠前的学生)上课时眼睛经常处于向一侧斜视状态，长期以往显然会影响学生视力正常的发育。
一、
1．关注学生身心健康，公开公平公正对待每一位学生。保证每位同学都能有机会坐在教室的每个角落。
2. 学生座位每周轮换一次，前后轮换，左右轮换。
3.保护学生视力，预防近视、斜视。
二、座位轮换方法：
1.先把学生按个子从小到大男女生各一行排好队，然后小个子坐两列，中等个坐四列，大个坐两列。以防前后轮换座位时出现遮挡视线的情况发生。
2.四人小组按照男女搭配、优势互补的原则进行分组，按照个子高矮分列就座。
3.每周一靠窗户的那两列统一移到靠门那排，其他竖排依次向靠窗户的那边移动。
4.列内以小组前后