根植立人：在时代中探究精神困境
2024-12-11 15:48阅读：
根植立人：在时代中探究精神困境
陶华坤
中国何以成为中国？除了表层的土地、资源、人口、历史等因素之外，更在于中国精神这个深层次、灵魂性的支柱。中国精神特征：民族性和时代性的统一；普遍性和特殊性的统一；稳定性和开放性的统一。
一、回归人性本真：在时代中探究精神困境
人文精神是人之为人的文化精神。布洛克说：“每个时代都用自己的方式解读经典。”困境：自我异化与对“他者”的异化。异化就是把人变成了工具，把人从目的变为了手段。
1.哲学视角下的人生意义何在？
追求什么？为钱，为名，为利。或许有人会说，是为了幸福，可什么又是幸福呢？人生的意义需要自己去创造。什么样的思想有助于你选择自己有意义的人生，就选择并践行它。人生没有
定数，都希望可以有一个确定的东西，但是正是不确定性带来了更多的可能性，积极应对不确定性。内在力量的觉醒。马克思主义的人性学说，指出人性的本质是社会属性和自然属性的辩证统一。
2.精神困境的文化内涵。
精神困境？意为精神领域的困难处境,即人的思维、意志或情感等深陷于痛苦的境遇且长久无法脱离,是对人精神世界矛盾或冲突状态的深切关照。人之为人的基本诉求受到某种强势而持久的压制,两者存在长期而剧烈的矛盾冲突,故造成人们的精神困境,进而在人们的行为和心理方面都深刻体现出来。中国传统文化催生出鲁迅先生这样“民族魂”式的人物，鲁迅的形象如同一个时代的标志，鲜活而顽强地生长在精神的田野之中。重拾鲁迅所弘扬的那种独立精神和人文关怀。
3.如何在现代社会中保持独立精神和批判意识。
“根植立人”意味着在培养人的过程中，要注意根基的建立。当人们面临来自各方压力和干扰，易被外界声音所左右，缺乏自我思考和独立判断能力。精神层面的空虚和孤独感强烈，使得人们难以找到内心的归属感和价值感。信仰与价值的迷失：在全球化、信息化背景下，各种思潮和价值观念交织碰撞，导致一些人出现信仰危机和价值选择的困惑。他们迷茫，不知应该追求什么、信仰什么。帮助其树立正确的世界观、人生观、价值观。
二、思考：面对精神困境，如何走出，靠什么解决
未经反思的生活是不值得过的。思索现代人的精神困境，寻找坚实的人生意义。“开放”含义：以西方为师，向它学习；自我否定，藉外来文化之输入达成自我改造，即鲁迅所谓“求新声于异邦”；追赶，通过学习、改造，缩短中国与西方差距，最终达到和西方相同状况。
1.有根的生命教育是对“生态人”的培育。
“有根”的教育是以民众为根本、以生命成长为主线的，旨在培养厚重的责任感和深邃的归属感，具有服务地方共同体的生命激情。有根性的生命教育需要扎根于自身的民族文化传统中。有根的教育是一种乡土教育，要珍视脚下这片热土，在对乡土文化的热爱中形成强烈的社会责任意识，引导民众“把根留住”，使其奉献于乡土社会共同体的发展，这就是一种生态意识、大局意识，因为有了对脚下这片热土的热爱，人才具有安身立命之所，灵魂才有所安放。
2.“根植感”的缺失成为现代化进程中的复杂难题。
激发新移民根植感生成的内驱力量。流动人口离开熟悉的家乡进入城市，当民生保障领域的公共服务缺失时，非常容易产生“无根感”。面临“城市留不下”的困境，因此，城市首先需要加强就业、教育、住房、医疗卫生等民生保障领域的公共服务，为流动人口根植感提供较为完备的外部环境。让人们愿意使自己的人生大事在城市发生，将人生各个节点都托付给城市，提升对新城市的根植感。
3.将“胡杨精神”内化于心、外化于行。
胡杨对大地的忠诚。根植新疆大地的胡杨，是爱国主义的体现，蕴含强烈的爱国情感和忠诚担当。胡杨坚韧不拔的性格，在戈壁大漠，任凭风暴肆虐、盐碱侵袭，胡杨牢牢扎根沙漠，固定着沙丘，守护着绿洲。向胡杨学什么？学它生命力中蕴含的顽强斗志、无畏精神和浩然正气，当好胡杨精神的忠实守护者、坚定传承者和自觉践行者。
三、消除冷漠：为人们提供价值层面的精神家园与心灵依托
现实危机和精神困境。中国人对精神困境问题不光认识不足，也很掉以轻心。因为精神困境不像现实危机那样，带来迫在眉睫、需要立刻排解的忧患，故而头疼医头、脚疼医脚，得过且过、苟且侥幸。要正视并拿出勇气碰触精神困境问题。
1.找到内心的安宁之处，发现真正热爱的事。
改革开放以来，随着市场经济的发展，人民生活水平得到提高，可是逐渐趋于冷漠的社会人情以及潜藏的社会危机不得不正视：把握精神建设在个人精神价值方面和国家社会建设方面的作用。在现实中，我们往往并没有基于对实际情况的熟悉了解，就“找出一个公式”和“一种合乎逻辑的声明”来掩盖问题。社会科学研究无法给人们提供联系现实的思想框架和价值理念，也就无法客观地判断人们所处的现实处境，并且准确地解决之。
2.深刻洞察：人生难题与社会困境。
现代人的精神危机。对于部分人常挂在嘴边的“躺平”“摆烂”“佛系”等说辞，似乎反映出其处世的消极态度，但《中国青年报》数据显示，三成青年认为这些是自嘲，49.46%的青年认为生活压力减小可以改变“摆烂”状态。年轻人的这种境遇——在方向的迷失，选择的盲从，身体的耗竭和钱包的干瘪中，聊以度日。呼吁积极构建人类命运共同体，做一个清醒的现代人，明白自己是谁，在做什么，为什么要这么做，怎样才能做的更好！
3.让个体认识到“我是谁”“我们是谁”。
奋斗精神体现于实践，产生于人的需要。部分人在利己主义倾向下奋斗意识薄弱。当前社会中存在的物质崇拜、投机取巧现象，一定程度腐蚀了部分人的价值观念，在价值选择和价值行为上倾向“利己主义”，追求目标惯于走捷径，个人艰苦奋斗意识有所弱化。如果不能对其进行正确引导，培育艰苦奋斗精神，使其树立正确的世界观、人生观和价值观，对中华民族伟大复兴中国梦的实现有一定负面影响。
